[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学原理)模拟试卷6.doc

[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学

原理）模拟试卷6

一、单项选择题

1 下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )

（A）学生应该什么都学，并且什么都要学好

（B）为减轻负担，不给学生留作业

（C）不要学生考试，尤其是百分制考试

（D）教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

2 素质教育的重点是培养学生的( )。

（A）高水平的智力

（B）道德修养

（C）健康体魄

（D）创新精神和实践能力

3 ( )是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能．养成良好的劳动态度和劳动习惯。

（A）美育

（B）德育

答案见麦多课文库

（C）智育

（D）劳动技术教育

4 “在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是( )。

（A）社会本位

（B）个人本位

（C）团体本位

（D）虚无主义

5 教育目的的本质是( )。

（A）促进学校事业的发展

（B）培养社会所需要的人

（C）促进我国文化事业的改革

（D）培养外交人才

6 “想得好不如做得好，心动不如行动”这句话倡导的是( )。

（A）心理创新教育

（B）思维创新教育

答案见麦多课文库

（C）实践创新教育

（D）理论创新教育

7 教育创新的关键在于( )的创新。

（A）教育环境

（B）教育思想观念

（C）教育媒介

（D）教育方法

8 古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者。教育的目的、理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于( )的观点。

（A）外在目的论

（B）内在目的论

（C）个人本位论

（D）社会本位论

9 在德育、智育、美育、体育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识和智慧基础的是( )。

（A）德育

（B）智育

答案见麦多课文库

（C）美育

（D）劳动技术教育

10 爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映出的教育目的观是( )。

（A）科学主义教育目的观

（B）人文主义教育目的观

（C）实用主义教育目的观

（D）科学人文主义教育目的观

11 我国教育目的的基本精神是( )。

（A）使受教育者得到全面发展

（B）努力提升受教育者的能力

（C）服从于政治的需要

（D）以培养受教育者智力为主

12 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

答案见麦多课文库