心理学简答题

第一章

一、简答题

1.心理学在历史上主要有哪些流派？ 1) 构造主义心理学 （代表：冯特 2) 机能主义心理学（詹姆斯 3) 行为主义心理学（华生

4) 格式塔心理学（魏太默，考夫卡，苛勒 5) 精神分析学派(费洛伊德

6) 人本主义心理学（马斯洛，罗杰斯 7) 认知心理学（皮亚杰

2.简述心理学中观察法的适用条件及主要特点。 条件：对所研究的对象出于多种原因无法进行控制的情况，以及研究对象在控制条件下会发生质的改变，或由于道德伦理等因素不应该对之进行控制的那些行为。 1) 特点：保持了资料的客观性和真实性 2) 结果难免于重复

3) 易受观察者的预期和偏见的影响

3．简述心理学中测验法的研究范围。

（我觉得这个好烦，不知怎么写，so，自己看书哦） 4.进行实验研究时必须 哪些变量？

1) 自变量,即实验者控制的刺激条件或者实验条件 2) 因变量，即反映变量

3) 控制变量，即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量 二、试述精神分析学派的主要观点及特征。

观点：重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象，试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题

特征：用精神分析的方法寻找病人的疾病根源；压抑人性，易造成心理障碍

第二章

1.简述注意的特点。

1) 指向性，是指人在每一瞬间的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了其余对象 2) 集中性，当心里活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来 2.简述睡眠不同阶段脑电波的特点。

特点：第一阶段为过渡期，脑电波称为α波，频率较慢，但振幅较大；第二阶段为轻睡期，θ波频率更慢；第三第四阶段是沉睡期，δ波比θ波频率又更慢，但振幅极大 3．简述产生假性失眠的原因。 原因：假性失眠的人没有意识到睡眠存在着个体差异，没有意识到自己的睡眠时间少于他人，却按照常人睡眠时间来衡量自己的睡眠时间，相比之下，感觉少于他人，则认为自己失眠

4.简述催眠的原理。

原理：催眠是一种由催眠师运用暗示性的语言，对受暗示性较高的个体进行诱导，进而产生类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态，

第三章

1.简述感觉的分类。

1) 远距离感觉，包括视觉和听觉

2) 近距离感觉，包括味觉、嗅觉和皮肤觉 3) 内部感觉，如感到饥、渴，痛 2.简述韦伯定律。

描述觉察刺激的微弱变化所需变化量与原有刺激之间的关系的规律 3.简述费希纳定律。

Jnd（最小可觉差）可以作为测量直觉经验变化的单位，其中刺激量与产生一个jnd所需的变化量成正比的关系

4.简述暗适应的基本过程。

过程：瞳孔放大→增加视网膜上的光量→棒体细胞的作用→发生漂白过程→光线停止作用，视黄醛与视蛋白结合→产生还原进程→适应暗环境 5.基本的听觉现象有哪些？ 1) 声音的属性

2) 听觉的适应与疲劳 3) 声音的混合与掩蔽

6.声音听觉是怎样形成的？

耳分为三部分：外耳、中耳和内耳．从声音的传播方面认识耳的各部分的功能：声音在外耳中是靠空气传播的，在中耳中是靠固体传播的，声音在内耳中通过复杂的变化产生神经冲动．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，即：空气的振动→鼓膜振动→听小骨、半规管、前庭→听觉神经． 7.简述知觉的分类。

1) 深度知觉，来自刺激方面和视觉线索本身的的深度线索 2) 运动知觉， 3) 时间知觉，

8．简述知觉的特性。 1) 整体性 2) 相似性 3) 连续性 4) 封闭性 5) 良好图形

9.简述时间知觉的形式。 1) 对时间的分辨 2) 对时间的确认 3) 对持续时间的估量 4) 对时间的预测

10.简述形成时间知觉的线索。 1) 自然界的周期性现象 2) 有机体各种节律性的活动 3) 借助计时工具

11.与对物的知觉相比，社会知觉的独特性有哪些？ 1) 认知对象的独特性

2) 对他人行为的期望会影响社会知觉过程 3) 社会知觉加工过程的特殊性

12.社会认知过程中，如何对搜集到的信息加以选择？ 第一，个体根据先前经验决定哪些信息是有关的 第二，抓住显著的个案信息 论述题：（自己看书吧~so long 1.试述听觉理论。

2.试述晕轮效应在教育过程中的不良影响。

第四章

1.简述记忆的三存模型。

2.短时记忆转化为长时记忆有哪些条件。 3.简述图式对记忆的影响。 4.简述有意遗忘的作用。 论述题：

1.试述长时记忆的编码、储存与建构。

第五章

1.简述概念形成的假设检验模型。 2.简述问题解决的主要途径和方法。

3.简述利用手段——目的分析法解决问题的要点。 4.简述创造性人格的特征。 论述题：

谈谈如何培养和训练儿童的创造性。

第六章

1.简述能力的涵义。 2.简述智力发展的特征。

3.简述心理学家达斯的PASS模型。 论述题：

试述经典的智力测验。

第七章

1.简述动机中需要与诱因的联系。 2.简述动机的种类。

3.简述交往动机获得方式的两种不同观点。 4.简述马斯洛的需要层次理论。 5.简述情绪的基本形式。

6.情绪对我们的身心健康有何影响？

第八章

1.简述人格的结构。

2.什么是人格结构的自我调控系统？

3.简述现代“五因素”特质理论。 4.简述明尼苏达相人格测验。 论述题：

试述爱德华个人兴趣量表。

第九章

1.简述人际交往的自我肯定需要。 2.简述人际沟通的基本功能。 3.简述有效的倾听技术。

4.简述关于领导产生的两说法。

5.为什么会出现社会组长或社会干扰？ 6.简述出现社会惰化的原因。 7.简述减少社会惰化的有效途径。 8.简述造成群体极化的原因。

9.怎样防止群体思维带来的不良影响？ 论述题：

1.试述人际关系的社会测量法。

2.群体极化和群体思维会对群体决策造成什么影响？

第十章

1.增进心理健康的方法有哪些？ 2.压力有哪些不同的含义？

3.压力会带来什么样的身心反应？ 论述题：

试述焦虑的主要类型和产生原因。

第十一章

1.简述毕生发展观的主要内容。 2.简述新生儿的条件反射及特点。 3.简述儿童动作的发展遵循的原则。

4.成年初期在心理发展上哪些主要的特点。 论述题：

1.试述发展儿童心理学的主要研究方法。

2.试述柯尔伯格关于儿童道德判断发展阶段的研究。