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八年级下册古诗词鉴赏练习及答案

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  • 2025/7/10 12:54:04

长 歌 行

青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。

1、如何理解“百川东到海,何时复西归”一句,作者用流水比喻什么?

答:百川奔腾着东流到大海,何时才能再向西流回来? 用流水比喻韶光之匆匆流逝。

2、“少壮不努力,老大徒伤悲”两句是流传千古的名句。你从这两句诗中得到了哪些收获?

答:劝诫人们珍惜时光,及早努力,有所作为,不要等老了再徒然叹息。 3、请再写出一句劝勉人们珍惜时光的名句。

答:莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》) 野望 王绩

东皋薄暮望, 徙倚欲何依。树树皆秋色, 山山唯落晖。 牧人驱犊返, 猎马带禽归。相顾无相识, 长歌怀采薇。 1、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

答:诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 2、结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

答:诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。

3、本诗表达了作者怎样的思想感情?

答:全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。

早寒江上有怀

孟浩然

木落雁南渡,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

1、说说“木落雁南度,北风江上寒”写景的妙处。

作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。树叶渐落,北雁南飞,这是最具代表性的秋季景象。作者又以“北风”呼啸来渲染自然使人觉得寒冷,点出题目中的“早寒”。作者活画出一副深秋景象,渲染了悲凉的气氛。

2.“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情?

不仅表明他所在的地方距家乡遥远,还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。

3、简析“乡泪客中尽”一句中,“尽”字的意蕴。

答:①尽,用完,没有;②思念家乡的泪水已经在客乡流完;③一个“尽”字道出了作者离家之远,飘零之久。

4、阅读全诗,简要分析诗中所表达的思想感情。

诗人描写了江上早寒的凄清景色、异乡漂泊的境遇,抒发了旅人怀乡,思归不得的悲戚和仕途不顺,人生失意的落寞。

望洞庭湖赠张丞相

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

1、这首诗的体裁是___五言律诗____,诗歌中借用典故,巧妙设喻,揭示全诗主旨的诗句是:__坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语,它是临渊羡鱼 ,现在的意思是:比喻只有愿望不做实际的工作,就达不到目的。

3、请简要谈谈你对颔联的理解。

答:颔联从视觉,听觉,触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势,极富艺术感染力,尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄,“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡,气魄宏大。

4、这首诗的写景运用了哪种修辞手法?联系全诗看,作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么?

答:夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫,想出仕却无人引荐,暗示作者想得到对方的援引。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 (1)李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。(2分)

答: 该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见,烘托思乡之情。

(2)诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。(4分)

答:第一个“空”有“只,只有”的意思,表达了好友已离去,只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己,重在写景;第二个“空”有“空空的”“空荡 荡”之意,表达的是因友人的离去和自己漂泊在外,诗人内心的孤独,寂寞和惆怅,重在抒情。

送友人 李白

青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

1、首联“青山横北郭,白水绕东城”中“横”和“绕”好在哪里?请简要分析。 答:“横”勾勒出青山的静姿,“绕”字描画出白水的动态,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕东城而过,动静结合,描摹出一副寥廓秀丽的图景。

2、请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

答:远远望去,青翠的山峦静静地横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过,好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景!

3、颈联用了什么手法,传达出诗人怎样的情感?

答:对偶,情景交融。天空的白云随风飘浮,象征友人行踪不定,任意东西。一轮红日缓缓西沉,似乎不忍离去,隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。

4、 请简要分析尾联中细节描写的作用。

答:离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情;马鸣犹作别离之声,衬托了离情别绪。

5、尾联用了什么手法,有何好处?

答:化用古典诗句“萧萧马鸣”,着一“班”字,翻出新意,烘托出缱绻情谊。

秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 1、历代文人为了抒发“悲秋之情”,常借助那些事物? 答:落叶、悲鸿、衰草、枯木、银霜 。

2、诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?

答:表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。

3、前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

答:“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 4、全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?

答:全诗表达了诗人一种激越向上、豪迈乐观的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气,看见黄鹤直冲云霄,诗人心情豁然开朗,诗情广阔,于是说“我言秋日胜春朝”。

5、你认为这首诗最可贵的是什么? 答:这两首诗最可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。

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