2015年甘肃省教师资格考试真题及参考答案(9)

中公教育· 给人改变未来的力量

2.考生必须亲自通过NTCE网上报名系统进行报名，并等待教育考试机构网上审核确认。考生应对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责，报考信息一经审核确认，不许更改。禁止委托培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。

3. 甘肃考区NTCE笔试报名网上审核确认只核验并确认考生报考信息的规范性，考生应如实填写个人情况并选择报考适当类别。不符合报名条件投机报考NTCE笔试者，后果自负（在面试报名现场审查中将被取消面试资格或后期申请认定教师资格时考试成绩无效）。

4.所有考生笔试报名前需要重新进行注册、填报个人信息并上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的成绩。注册上传照片将用于准考证、成绩报告单（网上）以及考试合格证明，请考生上传照片时遵守规范、慎重选用。

5.如考生忘记网报登录密码可通过网上报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填手机号码下。因此，考生在参加NTCE考试期间，切勿更换手机号码。

6.有关NTCE考试的、其它通知信息，可关注登录甘肃省教育考试院网站。 7.其他未尽事宜，请与所属考区教育考试机构联系。

甘肃省教育考试院 2015年8月27日

第二：真题题库

1.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.德鲁克 D.马卡连柯

2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两个交叉的线组成，这属于( )。

A.理性概括 B.感性概括 C.形象直观 D.言语直观

3.在学期即将结束时，教师为了了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( )。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.非正式评价题 4.中小学德育教育具体任务可概括为( )。 A.培养学生初步树立坚定正确的政治方向 B.引导学生逐步确立科学人生观和世界观 C.培养学生良好道德品质

D.培养学生的自觉性和创造性中公教育提供

中公教育甘肃分校：兰州市城关区南关十字民安大厦B塔19层

中公教育· 给人改变未来的力量

5.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境 6.被称为教育史上三大里程碑的著作为( )。

A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《教育漫话》 D.《民主主义与教育》

7.1999年9月13日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。(判断题)

8.具体迁移是指一种学习中具体的经验直接迁移到另一种学习中。(判断题)

9.教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的发展目标和任务，依据党和国家在一个历史时期基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。(判断题)

10.教育的目的，培养目标，课程或教学目标构成学校教育的层次结构。(判断题) 1.“五经”是指( )。

A.《诗经》、《孟子》、《周易》、《尚书》、《春秋》 B.《春秋》、《礼记》、《大学》、《论语》、《孟子》 C.《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》 D.《诗经》、《论语》、《孟子》、《尚书》、《礼记》 2.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( )。 A.导向性原则 B.疏导原则

C.教育一致性与连续性原则 D.因材施教原则

3.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )。

A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系

4.现有文献记载中，我国最早的国家所设立的专门教育场所包括( )。 A.庠 B.序 C.校 D.塾

5.西周时期学校教育的基本内容为“六艺”，“六艺”包括( )。 A.礼、乐 B.射、御 C.文、算 D.书、数

6.根据《中华人民共和国教育法》，设立学校及其他教育机构的基本条件包括( )。 A.组织机构和章程 B.合格的教师中公教育提供 C.稳定的经费来源 D.学生

7.所谓需要的满足是指绝对的满足，一般来说低级需要是有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。(判断题)

中公教育甘肃分校：兰州市城关区南关十字民安大厦B塔19层

中公教育· 给人改变未来的力量

8.认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机能或内部过程。(判断题) 9.新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。(判断题) 10.教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式方法。(判断题)

1.总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的( )品质相反。 A.自制性 B.坚韧性 C.自觉性 D.果断性 2.“足智多谋，随机应变”是指思维的( )。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性

3.“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有( )。 A.情景性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 4.教师的义务包括( )。 A.遵守宪法、法律和职业道德 B.贯彻国家的教育方针

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 5.校本课程开发的途径有( )。 A.合作开发 B.课题研究与实验

C.规范原有的选修课 D.规范原有的兴趣小组 6. 以下属于学生间认知方式差异的是( )。 A.场独立与场依存 B.独立型与顺从型中公教育提供 C.沉思型与冲动型 D.外倾型与内倾型

7.“多学近乎智，无知必无能”，说明知识掌握和智力发展是完全同步的。(判断题) 8.教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。(判断题) 9.品德的核心是道德行为。(判断题)

10.一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。(判断题)

1.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平

2.“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

中公教育甘肃分校：兰州市城关区南关十字民安大厦B塔19层

中公教育· 给人改变未来的力量

3.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于( )。 A.负向迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 4.属于我国普通教育学校教学任务的是( )。 A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D.提高学生在课外独立自主进行学习的能力 E.培养学生就业能力中公教育提供 5.贯彻直观性原则的基本要求包括( )。 A.直观要与讲解相结合 B.重视组织各种复习 C.让学生自己动手 D.重视运用语言直观 E.按教材的系统性进行教学 6.发现教学法的特点是( )。

A.探索性 B.问题情境 C.以学生活动为主 D.形式不固定 E.小步子原则

7.在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。(判断题) 8.只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。(判断题)

9.通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。(判断题)

10.学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。(判断题)

1.在小学低年级，学生通常是愿意为自己喜欢的老师学习而拒绝为自己不喜欢的老师学习，这种学习动机称之为( )。

A.交往性动机 B.诚信性动机 C.直接性动机 D.间接性动机 2.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，“逆向思维”处在( )阶段。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

3. “小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣.爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是( )。

A.科技活动 B.小组活动 C.个人活动 D.学科活动 4.学生发展的一般规律包括( )。

A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性C.不均衡性 D.个别差异性 5.教师享有的专业权利包括( )。

中公教育甘肃分校：兰州市城关区南关十字民安大厦B塔19层