(部编版)七年级语文下册3 回忆鲁迅先生(节选)学案

5.[解析] D A项,搭配不当,应将“阐发”改为“引发”;B项,句式杂糅,应删去“的家乡”或“人”;C项,语序不当,“很多鲁迅的作品”应改为“鲁迅的很多作品”。

6.萧红全集 萧红 生死场 呼兰河传

7.[解析] 此题考查对文章内容的把握能力。文章一开始就开门见山地交代了在“我”跟随齐老学画画时齐老对“我”的教导,从第①段最后一句话中即可得出答案。

[答案] 讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。

8.[解析] 本题考查分析人物形象。题干给出了具体的段落,即文章的第④⑤⑥段,通过分析这三段可以发现,每一段的中心句都在段首,而这三个中心句正是齐白石的精神品质的体现。从第④段“齐老是很重情义的”一句中,可以提炼出“重情义”的精神品质;从第⑤段中的“齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他”“对用人要宽厚,有好处”等语句中,可以提炼出齐老“宽严相济,待人宽厚”的品质;从第⑥段中的“齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯”中,可以提炼出“生活朴素”的品质。

[答案] ①齐白石先生重情义;②齐白石先生待人宽厚,宽严相济;③齐白石先生生活朴素。 9.[解析] 本题考查对句子的赏析。赏析的角度包括修辞手法、词语运用、描写方法、表现手法等,要根据具体的句子来具体分析,找准赏析角度。这个句子最突出的一点就在于将大桃子与竹篮子进行了比较,突出了这幅画作的生动逼真;而且通过这样的描写,间接反映出了齐白石作为艺术大家的深厚的艺术功力。

[答案] 运用对比的表现手法,突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面写出齐白石先生画工一流,具有艺术家风度。

10.[解析] 本题考查作品的选材。从内容上看,作者选取了齐白石先生生活、画画、教学三个方面的典型事件,选材角度丰富,突出了齐白石先生的形象;同时,作者使用第一人称叙事,增强了文章的真实感。

[答案] ①事件典型,突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。

11.(1)示例:鲁迅先生是我国的文学巨匠,一代文豪。他在那万马齐喑的恐怖年代,愤怒地批判反动统治阶级,对劳苦大众给予同情,不停地向愚昧民众发出呐喊,始终满腔热情地支持革命……这一切,无不影响着一代又一代中国青年。今天,我们重读鲁迅先生的作品,继承他的遗志,追寻他的脚步,走近他,倾听他,怀念他……

(2)呐喊 彷徨