spss期末作业

青少年科学学习情况调查研究

一 研究背景和目的

为了研究我国青少年的科学学习情况，我选取人大数据库中江苏省数据，筛选的出的1406个样本，进行分析，采用SPSS 19.0统计 ，探究当前我国青少年科学学习情况，以及具体的影响因素。

主要的实际意义，是调查我国青少年的科学学习情况，从而为素质教育提升提供基础，理论意义是研究影响青少年的科学学习情况的因素到底有哪些，并且做出相应的建议。

二 研究假设

言传身教是我国传统教育的重要影响方式，家庭也是养成学生科学素养的重要环境，因此本次研究的假设主要以家庭背景为主，包括对学生的迷信观、科学观等方面进行差异对比分析。

假设1 ：不同家庭背景的学生家中藏书数量不一样 假设2：父亲受教育越高的学生家中藏书数量越多。 假设3：家庭背景对学生迷信观有显著影响作用 假设4 ：家庭背景对学生的科学观有显著的影响作用

三 研究分析过程

研究结果均采用spss20.0版本运算，运用了交叉分析、卡方检验、方程检验、相关分析、回归分析。

(一)总体样本描述

表1总体样本统计情况

性别

女 男

年级

初一

频率

707 690 508

百分比

50.3 49.1 36.1

初二 初三

户籍

城市户口 农村户口 合计

缺失 合计

系统

444 449 678 665 1343 63 1406

31.6 31.9 48.2 47.3 95.5 4.5 100.0

本次样本总量为1406,其中具体分布为, 性别比例中，有效数据为女707人，占总样本的50.3%，男690人，占总样本的49.1%，年级比例中，有效数据为初一508人，占总样本的36.1%，初二444人，占总样本的31.6%，初三449人，占总样本的31.9%，户籍比例中，有效数据为城市户口678人，占总样本的48.2%，农村户口665人，占总样本的47.3%.其中部分样本的部分数据缺失,因此百分比总和不为1.

表 2 父母受教育程度统计情况

受教育程度 小学及以下 初中 高中

父亲频率

131 505 359

百分比

9.3 35.9 25.5

母亲频率

246 498 286

百分比

17.5 35.4 20.3

中专、职高 大专或本科 研究生 不知道 有效合计 系统缺失 合计

66 199 44 84 1388 18 1406

4.7 14.2 3.1 6.0 98.7 1.3 100.0

80 149 32 90 1381 25 1406

5.7 10.6 2.3 6.4 98.2 1.8 100.0

从上表可以看出:父亲受教育程度和母亲受教育程度的对比.

表3 家里书本数量统计情况

家里书本数量 0-10本 11-25本 26-100本 101-200本 201-500本 500本以上 合计

频率

111 182 328 180 131 100 1032

百分比

7.9 12.9 23.3 12.8 9.3 7.1 73.4

从上表可以看出:样本最大比例的书本数量是26-100本的比例,也就说明样本的家庭背景,大部分是有大量书的家庭.具有一定的学习氛围.

表4 职业分类统计情况

职业分类 党政机关公务员 企事业单位管理人员 企业单位一般职员 专业技术人员如医生教师 企业工人

商业、服务业人员 民营企业主、个体经营者 银行、保险、证券行业工作人员 农业劳动者 离退休人员 暂无固定工作者 失业、待业者 其他 合计

母亲频率 百分比 父亲频率 百分比

29 64 87 66 56 74 216 16 17 11 85 43 642

2.1 4.6 6.2 4.7 4.0 5.3 15.4 1.1 1.2 .8 6.0 3.1 45.7

48 119 92 57 41 85 323 15 18 5 40 12 551

3.4 8.5 6.5 4.1 2.9 6.0 23.0 1.1 1.3 .4 2.8 .9 39.2

1406 100.0 1406 100.0

从上表可以看出:父母职业的分布情况,从直方图对比可以看出,大部分的父亲和慕青都是民营企业主/个体经营者类别,企事业单位管理人员也占有一定 的比例.

（二 ）相关分析

2.1父亲受教育程度对家庭书本数量的影响