知识构建：病句类型之三-成分残缺或赘余

知识构建：病句类型之三-成分残缺或赘余

(一)掌握四种成分残缺和一种成分赘余类型 1．主语残缺

下面句子都存在主语残缺的问题，请作具体说明。

(1)(2013·浙江)近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

答：________________________________________________________________________ (2)(2013·新课标全国Ⅱ)在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。

答：________________________________________________________________________ (3)(2012·广东)中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

答：________________________________________________________________________ (4)(2012·安徽)中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

答：________________________________________________________________________ (5)(2012·江西)关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。

答：________________________________________________________________________ (6)(2012·天津)如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。

答：________________________________________________________________________ 2．宾语残缺

下面句子都存在宾语残缺的问题，请作具体说明。

(1)(2013·大纲全国)这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。

答：________________________________________________________________________ (2)(2012·北京)大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。

答：________________________________________________________________________

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(3)(2012·浙江)《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。

答：________________________________________________________________________ (4)(2011·大纲全国)不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

答：________________________________________________________________________ (5)(2011·北京)食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

答：________________________________________________________________________ 3．谓语残缺

下面句子都存在谓语残缺的问题，请作具体说明。

(1)(2013·湖北)《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。 答：________________________________________________________________________ (2)(2012·湖北)当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。

答：________________________________________________________________________ (3)(2010·湖北)当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证

产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

答：________________________________________________________________________ 4．虚词残缺

下面句子都存在虚词残缺的问题，请作具体说明。

(2011·浙江)在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

答：________________________________________________________________________ 答案 成分残缺，应在“要”后加“以”。 5．成分赘余

下面句子都存在成分赘余的问题，请作具体说明。

(1)(2013·广东)神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。

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答：________________________________________________________________________ (2)(2013·辽宁)在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。

答：________________________________________________________________________ (3)(2013·北京)第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。

答：________________________________________________________________________ (4)(2013·安徽)城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。 答：________________________________________________________________________ (5)(2011·天津)时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。

答：________________________________________________________________________ (6)(2011·辽宁)林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。

答：________________________________________________________________________ (7)(2011·安徽)中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

答：________________________________________________________________________ (二)重点识别：主语残缺

主语是句子的主要成分，不可或缺。残缺了，会使表意不明确。这一点，正是高考考查“残缺”的重点。主语残缺，主要是由以下两种情况引起的。 1．句首滥用介词而使主语残缺

介词当头审主残。意思是遇到介词“对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。 即时巩固1 下列句子中，有无主语残缺的现象？

①在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。

②在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

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③泡利说，在他进一步探究的过程中发现，开普勒最早不是根据天文观测数据，而是根据哥白尼图像与荣格称为神像的原型的一致，认定了哥白尼体系的正确性。

④对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，结果大大减弱了作品的感染力。

⑤在越来越多的国外艺术精品进入中国以后，促使我们加快树立自己的世界艺术品牌。 ⑥初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

答：________________________________________________________________________ 2．滥用省略或暗换主语而造成主语残缺

主语残缺与主语省略不同，它是主语省略后使句意不明。对此，可用找主语的办法来检查是否存在主语残缺的现象。

即时巩固2 下列句子中，有无主语残缺的现象？

①友谊舞厅发生了火灾，向大家敲响了警钟。

②前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了颇高评价。

③我国11日下午从酒泉卫星发射中心发射了一枚火箭，将一枚侦察卫星和另外两枚科学卫星送入预定轨道，可以在全球范围内提高军队进行监视的能力。

④王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

⑤葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来了一股清新的气息。

⑥唐在西突厥地区先后建立安西都护府和北庭都护府，是唐朝在西域的最高统治机构。 答：________________________________________________________________________

(三)综合识别、判断 1．成分残缺

除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理

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