[精选]八年级社会思品上学期第一次月考试题

浙江省桐乡市现代片区2016-2017学年八年级社会思品上学期第一次月考

试题

温馨提示：

1、全卷满分100分，考试时间为90分钟。全卷采用开卷形式。 2、全卷分选择题和非选择题两部分。

3、答案必须全部写在答题纸相应的位置上，做在试卷上无效。

一、选择题（本题有20个小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1、下列成就，属于古埃及人创造的有

①太阳历 ②象形文字 ③十进位法 ④ 木乃伊

A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④ 2、两河流域进入文明时代是在

A公元前2500年前后 B约公元前3000年 C约公元前3500年 D公元前18世纪

3、某班以话剧的形式再现了古代印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是 A“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”

B“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利” C“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

D“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚姻的殿堂” 4、下列选项中，标志着我国世袭制代替禅让制的是

A禹建立夏朝 B禹死后，启继位

C武王伐纣，建立西周 D夏朝建立起国家政权机构 5、“秦以周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”是指 A禅让制 B县制 C分封制 D世袭制 6、许多成语出自历史典故。下列成语与人物不涉及春秋时代的是 A卧薪尝胆——勾践 B立木取信——商鞅 C一鸣惊人——楚庄王 D老马识途——齐桓公 7、下列关于春秋时期诸侯争霸的评价，不正确的是

A给人民带来了灾难 B加快了统一的步伐 C加剧了分裂，无任何进步影响 D有利于人才的交流

8、春秋时期，齐桓公采用管仲的建议，打出“尊王攘夷”的旗号，其真正的目的是 A团结其他诸侯王与王室对抗 B抗击威胁中原的少数民族 C确立自己的威信 ，争当霸主 D保护周王室，尽诸侯义务

9、学了《百家争鸣》后，809班的同学们一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的是 ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 ②数学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ③科学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ④社会老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A ①② B ①④ C ②④ D ③④ 10、下面是几位同学关于孔子的讨论，其中不正确的是 A甲说：他是儒家学派的创始人 B乙说：他提出了“仁”的学说

C丙说：他是政治家，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家 D丁说：他崇尚“自然”，主张“无为”

11、战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其中最主要的原因是 A将领冲锋在前的表率作用 B作战武器锋利先进 C战场立功，国家赐予田宅和爵位 D战略战术运用得当 12、下列关于老子的叙述，不正确的是 A老子，姓李名耳，春秋末期鲁国人 B老子是道家学派的创始人

C老子认为一切事物都有对立面，而且对立的双方能够相互转化 D其思想主要体现在《老子》一书中

13、某班级以话剧的形式再现古印度历史，下列台词不正确的是 A我拥有万贯家财，我可以用巨额财富买个官职 B我是一个得道高僧，位于本国第一等级婆罗门 C刹帝利对婆罗门毕恭毕敬

D我国是佛教的起源地，释迦牟尼曾是我国的王子

14、假如①墨子、②老子、③孙子、④韩非子四人在一起开会，在治国策略上最易发生争吵的是 A①③ B①④ C②③ D②④

15、公元前490年——前322年，雅典大约一半的政治家都不同程度地受到群众的惩罚。你认为群众能对政治家做出惩罚的原因是

A公民大会 B陶片放逐法 C陪审法庭 D五百人议事会 16、下列对亚历山大帝国的叙述，正确的有

①它是由马其顿国王亚历山大建立的 ②它是一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ③ 它的都城是巴比伦 ④它的民主制度非常发达 A ①②③④ B①②③ C②③④ D①③④

17、下列对罗马共和国与地中海强国迦太基进行的争霸战争的叙述，不正确的是 A公元前2世纪，罗马与迦太基进行了数次争霸战争 B罗马共和国最终取得了这场战争的胜利 C争霸战争的结果是罗马成为地中海世界的霸主 D罗马的奴隶制发展受到严重阻碍

18、下列事件，动摇了罗马共和国统治的是

A斯巴达克起义 B罗马征服意大利半岛

C屋大维自称共和国的“元首” D罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国 19、下列国家中，曾经地跨欧、亚、非三洲的是 ① 古代埃及②古代希腊③古罗马帝国④ 亚历山大帝国 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 20、下列史实属于古希腊或古罗马文化成就的有

①编制了人类历史上第一部太阳历 ②发明了包括零在内的十个数字符号 ③创造了“哲学”一词，意为“热爱智慧”④ 制定并颁布了《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 二、非选择题（本题有5小题，共60分）

21、（10分）【宗教与制度】材料一：首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截取那部分肢体；如果议论婆罗门，就用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应该有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。

材料二、奇哉，奇哉，大地众生，皆有如来智慧德像。

（1）材料一反映了哪一古国的什么制度？（2分）它反映了当时的社会制度主要维护的是哪些特权阶层的利益？（2分）

(2)材料二反映的是哪一宗教的什么主张？（2分）

（3）结合材料一、二，说明佛教当时在印度广泛传播的原因。（4分）

22、（14分）【先贤与现在】材料一：孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。在北京国家博物馆北广场有一尊9.5米的孔子青铜像。 材料二：蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》节选

材料三：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。

（1）材料一提及的青铜最早可追溯至哪个朝代？列举该朝青铜器的代表性成就。（4分）

（2）材料二的两幅图片分别反映了孔子的什么思想？孔子创立的儒家学说对中国历史产生了怎样的影响？（6分）

（3）根据材料三并结合所学知识，说明孔子对教育事业的“绝大的影响”有哪些。（至少列举两点）（4分）

23（14分）[工具与改革] 材料一：

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。——《战国策----秦策一》

材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。《汉书——食货志》

材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。