03小学英语教学设计与案例分析 - 以学生为主体设计教学活动 - 图文

案例：教学目标中制定了如下单词为知识目标中的一项：feeling,

impressions, smell, feel, quiet, salty, sour, tight, shoe, soup, dear, guy, matter, cheese, cookie, try, lovely, sweater, both, smart, pretty, must, introduce, later, soft 共25个单词。

词汇的教学目标可以分为三个层次：复习和进一步掌握的词：如：must, pretty ,both, f, quiet, shoes认知的词：如：feelings，

impressions，guy, cookies, try学习和运用的词：感知动词：feel，look, smell, sound ,taste

3）教学目标与教学内容脱节

案例：

教师列出的教学目标之一是要学生学习现在进行时，但在教学设计中没该学习环节，而在词汇方面做了细致的教学设计。教学内容与教学目标完全脱节。