21新高考地区选考生物一轮复习课时强化训练：第39讲 基因工程 含解析

第39讲 基因工程

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知识点 1.基因工程基本工具 2.基因工程的基本操作程序及应用 3.蛋白质工程 4.PCR技术 5.综合考查 一、选择题

1.下列有关限制性核酸内切酶识别的叙述,不正确的是( D ) A.从反应类型来看,限制性核酸内切酶催化的是一种水解反应 B.限制性核酸内切酶的活性会受温度、pH等外界条件的影响 C.一种限制性核酸内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列

D.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小

解析:限制性核酸内切酶是能够识别和切割DNA分子内一小段特殊核苷酸序列的酶。其作用对象是磷酸二酯键,能使其断裂,即催化一种水解反应;酶的活性受温度、pH的影响;一种酶只能识别一种特定的核苷酸序列,序列越短,出现该序列的几率就越大。

2.人们常选用带有一个抗生素抗性基因的细菌质粒作为载体,该抗性

题号 1,2,3,4,5 6,7,9 8 10 11,12,13,14 基因的主要作用是( B )

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测 C.加强质粒分子的感染性 D.便于与外源基因连接

解析:抗生素抗性基因是标记基因,标记基因的作用是利于鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。 3.下列四条DNA分子,彼此间具有互补黏性末端的一组是( D )

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

解析:②中的GGTA与④中的CCAT互补配对,其余均不能互补配对。 4.如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次为( D )

A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶 B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶 C.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶 D.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶

解析:①是氢键,是解旋酶作用的位点,②是磷酸二酯键,是限制性核酸内切酶作用的位点,③是断裂开的磷酸二酯键,是DNA连接酶作用的位点。

5.限制性核酸内切酶可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制性核酸内切酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点,切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是( C )

A.BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ B.BamH Ⅰ和Hind Ⅲ C.BamH Ⅰ和Bgl Ⅱ D.EcoR Ⅰ和Hind Ⅲ

解析:BamHⅠ切割形成的黏性末端为—CTAG,EcoR Ⅰ切割形成的黏性末端为—TTAA,Hind Ⅲ切割形成的黏性末端为—TCGA,Bgl Ⅱ切割形成的黏性末端为 —CTAG,由此可知,BamH Ⅰ和Bgl Ⅱ切割后能产生相同的黏性末端,可以互补配对。

6.图中甲、乙表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是( C )

A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库 C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D.乙方法需要逆转录酶参与

解析:甲方法是以细菌中的DNA为基础,用限制酶进行切割,它包括了其所有的基因,可以建立基因组文库,并且可以从中选出所需的目的

基因,不需要模板和原料;而乙方法是用逆转录的方法人工合成目的基因,它只能得到生物的部分基因,基因中只有编码区,所以组成的是该细菌的cDNA文库。

7.为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。

下列操作与实验目的不符的是( C )

A.用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和DNA连接酶构建重组质粒 B.用含基因C的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将基因C导入细胞 C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞 D.用分子杂交方法检测基因C是否整合到菊花染色体上

解析:目的基因C和质粒都有可被EcoRⅠ切割的酶切位点,另外需要DNA连接酶将切好的目的基因和质粒连接起来;愈伤组织全能性较高,是理想的植物受体细胞,将目的基因导入植物受体细胞的方法通常为农杆菌转化法;质粒中的潮霉素抗性基因为标记基因,因此选择培养基中应该加入潮霉素进行筛选;使用分子杂交方法可检测目的基因是否整合到受体染色体上。

8.下列关于蛋白质工程应用的叙述,不正确的是( C ) A.蛋白质工程可以改造酶的结构,提高酶的热稳定性 B.通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性