最新湘教版美术小学三年级上册第2课我是生活小主人优质课教案(1)

知识经验，发展跨学科的综合处理能习美术的兴趣和体念力，促使学生热爱生活。 生活的乐趣，并逐步引导学生在教师指导下主动地、富有形成我劳动我快乐的课堂组织形个性地欣赏与表现，倡导人人主动参人生观。 式 与、乐于探究、勤于动手，使学生形成积极主动的学习态度。 教学媒体 组合运用 多媒体电脑， Flash 制作的多媒体 交互式，实物投影，仪动手操作的实物等。 本教材为义务教育课程标准教材，每课程资源 课时为 40 分钟，本课分第两个课开发利用 时，第一课时主要是绘画表现生活，此节课主要是学习居室整理与欣赏。 教学过程 活动内容 教师活动 学生活动 多媒体课件 评价 一、欣提问：小朋友们，你讨论并回答 赏居们的居室是什么样同桌交流 室 的呢？你们想不想课件：进入学生的抢答兴第一个环趣是否强烈。 节，欣赏学参与是否积极。 生的居室！ 切入看看其他小朋友的主题 居室呢？ 小结：同学们在生活全员参与居室整理的课件：全员学生的兴趣是二、参很多事情总是自己游戏比赛， 参与居室否高昂。 为了展? 看清要求、比方整理游戏。 学生参与的结与比的事自己做，赛展示你们劳动的风采，法、速度。 看? 参照效果、比合现本现在分组比一比，领 看谁最能干？ 理、美观。 学生是否明白：果是否令人满意。 提问：为什么有的同学生讨论，回答 学整理起来更快更省力？ 经验来实践。 小朋友，你们是否也利用多媒体让学自主课件：学生学生参与能力三、书房欣赏培养能力 有自己的书房，我们欣赏，尊重学生的自主任选一间一起来看看老师为选择。 书房进行是否增强，讲解是否令同桌满意。 你们提供的这些书学生互相讲解，共同欣欣赏与评房，请你告诉同桌的赏，锻炼能力。 小朋友，你更喜欢哪一间，并说说为什么？ 价。 四、整这里有一张排放凌学生参加书桌整理游课件：提供学生的作业效理书乱的书桌，你能用最戏，参加争星游戏。 能自由整桌关短的时间把它清理心生整洁吗？看看你能活 得到几个五角星？ 理和能够自动颁星的书桌整理游戏。 提问：同学们学习了学生回家参与整理活课件：为学学生是否明白五、参《我是生活小主人》动。 与活这一课，说一说你又动拓有了什么新的方法展延整理和美化自己的伸 居室，回家之后做一做？ 果是否更加理性、美观，操作是否更加流利。 生整理居室提供一些参考知识。 了怎样整理？ 课外作业是否动手去做了。 效果怎么样。