2017年高考语文母题题源系列--诗歌的艺术手法

有新意，可谓别具一格。

B．首联直写诗人登临岳阳楼远望洞庭所见的景象：暮色 降临，夜朗风定，湖水清澈，如练铺开，水波不兴。

C．第二、三联，着力描绘君山的美丽景色。一点表明是远望，青是指君山的颜色。诗人已完全陶醉于悠悠的青山绿水之中。

D．尾联写清澈的洞庭湖水能够涤荡清除巴陵万古愁，既 表达了诗人对洞庭春水的喜爱赞美

之情，又抒发了诗人内心的忧愁。

E．题目登岳阳楼望君山点明了事件，望君山三字统领全诗：前三联写望中景色，第四联写望中所感。

15．本诗运用了比喻修辞和奇特的想象，试对这两种表达技巧各举两例加以赏析。 【答案】14．AD 15．（1）比喻。将暮色中的洞庭湖水比喻为白练和明镜，体现了湖水的平静、明净。将君山比喻成芙蓉，突出了君山的美丽。

（2）奇特的想象。将君山倒映在水中的景象，想象成湘妃对镜梳头，突出了君山的动人可爱。想象顺流而下的春江水，能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清，突出了洞庭水的清亮和荡涤心灵的效果。 【解析】

点睛：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分一些主要等关键词。如问运用了哪一种艺术手法，只答一种即可。如问运用了哪些艺术手法，至少两种以上。 【母题3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 江梅引 姜夔

人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。

湿红恨墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮南春草赋，又萋萋。漂零客，泪满衣。 【注释】庆元二年丙辰之冬，正值园中腊梅绽放，词人见梅怀念远方的恋人，因作此词。淮南小山（一说刘安）著辞赋《招隐士》里有王孙游兮不归，春草生兮萋萋的句子。 14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．江梅引，词牌名。引表示词的音律特点，意义、用法同《李凭箜篌引》和《滕王阁序》敢竭鄙怀，恭疏短引中的引。

B．人间离别易多时。见梅枝，忽相思三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见江头梅花，引发了他不尽的相思之情，。

C．湿红恨墨浅封题，是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好，题字签押，情思低徊。

D．宝筝空，无雁飞两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻；那些和累写成的相思，也因无鸿雁传递而难以排遣。

E．结尾漂零客，泪满衣二句，写自己的恋人而今漂流异乡、孤苦无依、泪湿衣襟的情景，表达了词人的惦念之情，意境凄苦。

15．本词在抒发感情时主要采用了什么手法，请结合诗句简要分析。 【答案】14．AE

15．直抒胸臆。人间离别易多时忽相思漂零客，泪满衣等句直接抒发伤感和相思情感。

虚写（想象）。内容包括梦境和回忆两部分。几度句，写两人欢会梦境，今夜四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，进一步诉述别后对情人刻骨铭心的相思之情；俊游巷陌旧约扁舟回忆往昔，表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，抒发思念的深切。（答虚实结合也可）

对比。通过悲欢两种梦境的对比，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒发情感。（借景抒情、借事抒情、用典，言之成理亦可给分。） 【解析】

14．试题分析：本题考查的是对诗歌内容和情感主旨综合理解类的试题，A项箜篌引中的引是乐府古体诗的一种诗体，《滕王阁序》中短引指序文；E项写的是词人自己，而非恋人。

点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认 真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。