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人教版PEP小学英语三年级下册教案(三年级起点全册)排版好

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  • 2025/5/25 10:16:17

Canada panda 4. hand dad

找出发音与众不同的单词。

bag cat cake dad

2.name plate Kate hand 3.China Canada cat ant

判断下列对话正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

( )1、A:Where are you from? B: I’m Mike.

( )2、A:Good afternoon? B: Good morning.

( )3、A:What’s her name? B: My name is Jenny. 六、Homework 板书:

Unit 1 Welcome back to school

A Let’s spell cat bag hand dad /?/

教学反思:

第四课时

一、教学内容 Part B Let’s talk /look and say 二、教学内容

1、读课文,能听说认读单词:Australia, Canada, USA, China.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答,并在实际情景中自然运用。 2、能理解人称代词he she的不同用法,并能灵活运用。

3、学习句型“Where are you from? I’m from ?./ This is my friend, ?(名字)” 三、教学重点:

学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。 四、教学难点:借助手势教学字母发音,归类识记单词。

5

五、教具:录音机、卡片、国旗

教学方法:Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 课时类型:新授课 八、课时 1课时 九、教学过程: (一)、第一次先学后教 自学指导

自读对话,理解对话内容; 和你的同桌演一演对话内容;

Where is Amy from ?(Amy 来自哪里?) 后教

T:This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.

T: I’m from China. Where are you from?(语速放慢,并重复几遍) A: I’m from America.

老师再用同样的方法介绍Mike.

(2) 老师教读新句子,并让学生全班读,小组读多种方法练习 (3)让学生听录音,看图,跟读对话。 (二)第二次先学后教 自学指导

认真观察P7 ,look and say的图片,你认识几个国家的国旗,并和你的同桌说一说; 用句型和你的朋友说一说 I’m from China. Where are you from?

(三)、当堂训练

China

6

USA

Australia

(四)、Homework 板书:

Unit 1 Welcome back to school

B Let’s talk Where are you from? I’m from ?. This is my friend,…

教学反思:

第五课时 一、教学内容

B Let’s learn Let’s chant 二、教学内容

1、本部分主要学习teacher, student; 2、能区分she ,he 的用法;

3、要求能够听、说、认读,并且能够听懂句型; 4、理解student和pupil的含义相同 5、能和你的同桌合作学习。 三、教学重点:

1、听说认读单词she,he,student,pupil,teacher;

2、能理解人称代词he she的不同用法,并能灵活运用。 四、教学难点:能区分she ,he 的用法

7

Canada 教具:录音机、卡片、PPT

教学方法:Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七、课时类型:新授课 八、课时 1课时 九、教学过程: (一)先教后学

1、教师利用简笔画画一个girl,引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充:She is a student.出示单词卡片student(pupil),让学生猜单词的意思。

2、教师利用简笔画画一个大男孩,引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充:He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。 (二)、第二次先学后教 自学指导

听录音,理解Chant内容; 对chant感兴趣; 能主动跟着音乐做律动; 后教

1、播放Let’s learn部分的录音,让学生跟读。 2、和你的同桌一起来做一做律动; (三)、当堂训练

一、看图把有关系的单词和图片连线。

he girl pupil boy teacher she 二、找出与众不同的单词。 1. he she you boy

2. student girl pupil teacher 3.China Canada Australia student (四)、Homework 板书:

Unit 1 Welcome back to school

B Let’s learn

she,he,student,pupil,teacher

教学反思:

8

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Canada panda 4. hand dad 找出发音与众不同的单词。 bag cat cake dad 2.name plate Kate hand 3.China Canada cat ant 判断下列对话正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 ( )1、A:Where are you from? B: I’m Mike. ( )2、A:Good afternoon? B: Good morning. ( )3、A:What’s her name? B: My name is Jenny. 六、Homework 板书: Unit 1 Welcome back to scho

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