小学三年级写字教案

C、学生练习写“马”字，实物投影仪显示写的好的作品。 6、教师边师范边讲解“乌”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、乌字的注意点：乌字与马有什么区别？ C、学生练习写“乌”字，实物投影仪显示写的好的作品。 7、教师边示范边讲解“鸟”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、鸟字的注意点：鸟字与乌字有什么区别？要注意什么呢？

C、学生练习写“鸟”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业：

第13课 横折折撇

一、教学目的：

1、认识横折折撇的形态，掌握其书写方法。 2、进一步加深对折、弯笔画变化的认识。 二、教学重难点：

重点：掌握横折折撇的正确书写方法。 难点：笔画折后的角度和弯度。 三、教学准备：实物投影仪 四、教学过程： （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查：

复习横撇笔画，导入新课。 （三）、讲授新课：

1、学习横折折撇的写法。

A： 观察，读注意点，说说要注

B：教师示范写法。

C：学生练习写横折折撇的写法。 2、教师边师范边讲解“边”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、边字的注意点：力的撇起笔高，走之的横折折撇宜小，折角对正点。捺宜舒展。

C、学生练习写“边”字，实物投影仪显示写的好的作品。

3、教师边示范边讲解“过”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、过字的注意点：寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。

C、学生练习写“过”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“连”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、连字的注意点：车横向笔画间隔要均匀，竖的起笔对齐撇折的起笔。

C、学生练习写“连”字，实物投影仪显示写的好的作品。 5、教师边师范边讲解“迷”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、迷字的注意点：米的第2笔要高于左点，点、撇、撇、点四笔相称。

C、学生练习写“迷”字，实物投影仪显示写的好的作品。 6、教师边示范边讲解“这”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、这字的注意点：文字横画左低右高，撇和长点下脚齐平，交叉点对正上点。

C、学生练习写“这”字，实物投影仪显示写的好的作品。 7、教师边师范边讲解“进”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、进字的注意点：井字的横画上短下长，撇短竖长。撇为竖撇，竖起笔宜高。

C、学生练习写“进”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 走之要注意什么呢？

（五）布置作业：

第14课 横撇弯钩

一、

二、 教学内容：横撇弯钩 教学目的： 认识横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。

进一步加深对折后笔画变化的认识。 1、 2、 三、 教学重难点：

重点：掌握横撇弯钩的正确书写方法，区别左耳和右耳。 难点：笔画折的角度和弯度。 教学准备：实物投影仪 四、 教学过程： （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查：

复习横撇和弯钩的笔画，导入新课。 （三）、讲授新课：

1、学习左耳和右耳的写法。

A： 先让学生观察左耳和右耳相关的字，说说这两个笔画有什么不同。 B：教师示范写法。 C：学生练习写左右耳的写法。 2、 学习阳的写法。 A：说说阳字怎样写？ B：教师示范写法。

C：学生练习写阳的写法。

3、教师边师范边讲解“陈”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、陈字的注意点：左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小，右部竖钩对正撇折的起笔。

C、学生练习写“陈”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“阵”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、阵字的注意点：左短右长，左右紧凑。右部横向笔画间隔要匀，悬针竖向下长伸。

C、学生练习写“阵”字，实物投影仪显示写的好的作品。 5、教师边示范边讲解“邮”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、邮字的注意点：“耳朵”跟刚才的几个字有什么不同？ C、学生练习写“邮”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“那”的 A、学生说一说笔顺。

B、那字的注意点：左右两部分上边取齐，下边左短右长。左部横折钩，折后左斜。

C、学生练习写“那”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“都”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、都字的注意点：左高右低，左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。

C、学生练习写“都”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？邮、都字要注意什么呢？

（五）布置作业：

第15课 横折折折钩

一、教学内容： 横折折折钩 二、教学目的： 1、 让学生认识横折折折钩的形态，掌握其书写方法。 2、 要求学生准确把握折后行笔的方向和不同位置的形态变化。

3、 进一步提高学生观察、分析能力及审美能力。 三、教学重难点：

重点：掌握横折折折钩的正确书写方法。 难点：三折的行笔方向及不同形态的掌握。 四、教学准备：实物投影仪 五、教学过程： （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查：

上节课学习了什么，今天我们要学习一个新的笔画，你们说是什么笔画，对，是横折折折钩，跟前面的竖折折钩有什么不一样呢？导入新课。

（三）、讲授新课：

1、学习横折折折钩的写法。

A： 有三个折，每个折的折后行笔方向长短都不同，第一折后要左斜，第二折是“横”画，第三折后左斜有弧度然后挑钩。

B：教师示范写法。

C：学生练习写横折折折钩的写法。 9、 学习乃的写法。

A：注意第二折跟横折折折钩的第二折不一样，是向右斜。

B：教师示范写法。

C：学生练习写乃的写法。

3、教师边师范边讲解“扔”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、扔字的注意点：左窄右宽，左长右短，右边的跟乃字写法一样。

C、学生练习写“扔”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“场”的写法。