鄂教版小学三年级下册语文《春的颂歌》教案三篇

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5. 作业讲评。 第二课时 一、复习导入。

春风给草原带来了勃勃的生机，还记得小草和花儿的样子吗？ 生背诵有关句子。 二、精读课文，品味词句。 1.学习课文3、4自然段。

春天中的动物们又是怎样展现它们的活力呢？请同学们在四人小组里读读课文的第三、四自然段，选出读得的同学，呆会向全班展示。

2.朗读展示。（展示2到3个小组）（视机板书） 小组代表读课文。

问小组内其他成员：你们推选他来读，从他的朗读中你们体会到了什么？感受要说得细腻些。

既然你们体会得好，相信你们也能读得和他一样棒，小组一起来读一读。

三、学习最后一自然段。升华全文。

师：春天给世界带来了如此热闹的景象，请大家带着对春天的赞美之情读课文最后一自然段。（板书） 四、拓展视野，发挥联想。

这首春的颂歌其实并没有唱完，还有好多美妙的景象有待我们去发现，同学们，你们眼中的春天还有哪些美妙的景象呢？

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五、学写生字。

小鸟在枝头上唱出了清脆的歌声，蜜蜂探访花朵，小鱼追逐嬉戏，它们也来教我们写字了，瞧：（枝、脆、访、逐）写这几个字要注意些什么呢？ 1.出示生字。

2.请生说结构特点，注意事项。

枝、脆、访都是左右结构，不能写分家，脆、访左窄右宽。 逐是半包围结构，先里后外，弯勾从第一撇中间起笔，注意三撇的位置。 第七笔是点。 3.师范写。 4.生练写。 5.作业讲评。