当前位置：首页 > 山东人民版品德教案 第一单元爱在身边
“爱心献给你”是《品德与生活》第四册第一单元第二课的内容，本课主要让儿童初步学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心的人。
本课是依据教材内容，仍按“发现认知——自主探究——实践创新”的思路来设计的，在学习内容上，除了课本上的材料外，还适时插入了一些图片，并提出了一些探究***的问题，更加直观和形象，激发了学生的学习兴趣，使学生提高了认识，能够自主探究，主动实践。 学习目标：
1． 热爱身边的每一个人，热爱并了解大自然，热爱生命。 2． 初步培养良好的行为习惯，积极参与有意义的活动。 3． 了解生活中的社会常识，学会用不同的方式，表达爱心。 活动准备：配合教学内容的电脑课件 活动时间：3课时
第一课时
我能为你做点什么
活动过程： 一、游戏导入
1、同学们，你们玩过拍手游戏吗？今天，我们一起来玩一个拍手游戏，好不好？（课件出示：拍手歌）谁愿意先来读一读这首拍手歌？（指名读）
2、下面，请几位同学上讲台，玩一玩这个拍手游戏吧！
3、这个拍手游戏好玩吗？请大家想一想，这首拍手歌告诉了我们什么？（指名说）
4、小结：在我们的生活中，每个人都可能会遇到困难，需要帮助，所以，人与人之间需要互相关心和帮助。这节课我们一起学习《爱心献给你》。（板书课题） 二、看课件，明道理
有一对双胞胎兄弟，叫宝宝和贝贝，他们两人一个有许多好朋友，另一个却没有朋友。这是为什么呢？（看课本11页故事）
1、精彩的故事看完了，谁愿意说说贝贝为什么烦恼？你认为宝宝做得如何？（指名说）
2、听完了故事，又听了几位同学对双胞胎兄弟的看法，你明白了什么？（指名说）
同学们说得很好，明白了故事中的道理。
3、如果你是贝贝，你今后会怎么做？（指名说）
4、小结：这几位同学的发言给了贝贝很好的提示，相信他听了之后一定会改正缺点，像宝宝一样去关爱别人。到时候，他肯定会拥有许多好朋友。 三、关爱他人
1、关爱身边的人
通过上面的故事我们看得出，宝宝是一个非常喜欢帮助别人，时时刻刻关心别人的好孩子，其实，大家平时做的也都很好，回忆一下，大家都做过那些关爱别人的事情。
（1）指名说（多名）
（2）谁来分别评价一下这几位小朋友做得怎么样？（指名说）这几位小朋友做得很棒，他们把爱心献给了周围的人。
（3）翻开课本12页，仔细看看每一幅图画的内容，说说图中的小朋友都做了哪些关心别人的事情。你在平时是否也遇到过类似的事情？
（4）小结：同学们用各种各样的方式表达着自己对别人的关爱。 2、关爱大自然
我们的生活环境离不开花草树木和动物，它们都是我们的好朋友，好孩子不但要学会关爱身边的人，还要关爱我们的大自然。
（1）请大家打开课本第14页。看看图中除了小朋友你还看到那些事物？（指名说）
（2）图中的小朋友都做了些什么？
（3）谁来说一下他们为什么这么做？（指名说）图中这几位小朋友做得很棒，你们平时都是怎么做的？（全班交流）
（4）小结：同学们做得都很好，因为动物是我们的好朋友，植物能为我们的生活提供良好的环境，所以我们要从自己做起，好好的爱护它们。（展示图库1）
3、关爱灾区的人们
同学们都知道，就在去年五月，四川省发生了一场特大地震灾害。 （1）关于地震的灾情，你了解多少？（指名说）请大家看几张地震灾后的图片。（出示图库2）听完了同学们对灾情的介绍，看完了灾后的图片，你有什么感受？（指名说）这场灾难让许多人失去了家，失去了亲人，失去了一切。此时，同学们心里一定和老师想的一样：帮帮灾区的人们。
（2）距灾区千里之外的我们不能去灾区现场救人。我们能帮点什么忙呢？（指名说）同学们的做法都很好。当时我们学校的老师和同学们都踊跃的捐款捐物，和灾区人民共度难关。 四、总结
1、同学们，通过这节课的学习，我们明白了无论大事小事，只要乐于助人，都是付出爱心的表现。你打算今后怎样更好的向别人献出爱心？（指名说）
2、同学们，我们生活在同一片蓝天下，需要你我彼此的关爱，让我们怀着一颗感恩的心，去感受爱，去表达爱。（展示图库3）
第二课时
教学内容：你是我的好朋友 教学过程：
１、 我们身边的人都是我们的好朋友。 ２、 想一想动物、植物是不是我们的好朋友？
３、 我们应怎样爱护它保护它？ ４、 让生说一说你是怎样做的。 ５、 说一说你身边的人是怎样做的。
６、 你想对那些不爱护动物的不爱护植物的人说点什么。 小结：我们每个同学都应从自身做起，做一个有爱心的人。
第三课时
做张贺卡送给你 一、导入
上节我们通过听故事看图片，明白了人与人之间应当相互关爱，我们还要自觉地去保护我们所赖以生存的环境，也就是要保护人类的朋友——动植物，也要为它们献上自己的爱心。今天我们采取另外一种方式，来表达自己的关爱——动手做一做。 二、制作爱心卡
1、每组发一张纸
要求：（1）剪贴自己喜欢的图形 （2）画上能表达自己心愿的图画
（3）写上祝福的贺词，做成一张爱心小卡片 2、学生动手制作，教师给予适当的指导和帮助。 三、爱心贺卡送给你 1、送卡
学生将亲手制作的贺卡送给自己最喜欢或是平时最关心自己的人，并向他们表达自己的感谢和祝福。 2、展评 四、总结
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