闽教版新版小学五年级英语下册教案

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5.教师再播放课文录音或CD-ROM二至三次，学生模仿跟读。 6.请学生分角色读对话。 （四）巩固活动

1.学习课本第3页的Ask and answer.部分。 （1）教师播放录音，学生模仿跟读。 （2）同桌根据图片内容练习对话。 （3）请几位学生展示对话。

2.学习课本第7页的韵律诗：How Was Your Vacation？ （1）教师领读,学习韵律诗中的句子。 （2）请一两位学生读一读。 （3）教师播放录音,学生跟读。 （五）语音教学

1.教师出示单词skate和lake,请学生读一读,然后说出单词中字母a的发音/eＩ/ 。

2.教师再出示单词bag，math和grass，glasses,请学生读一读，然后说出单词中a的发音/

/ 和/ɑ:/。

3.教师播放课本第3页的Listen and learn the English sounds.部分的录音,学生模仿跟读,记住字母a的三种发音/eＩ/,/4.游戏——找朋友。

游戏规则：教师将单词卡片can，after，page，hand，father和grape发给六个学生，然后教师随机说一个单词,如：hand,持有hand卡片的学生就要就要上台,举着卡片说：“/

/，//，/hnd/.Who

s my friend?”持有can卡片的学生就/和/ɑ:/

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要起立说：“//，//，/kn/.Im your friend.”以此类推。

Step 4 Extension 综合活动：我的寒假生活

1.请学生在纸上写出自己寒假中所做的二至三件事情,不会写的可以请教同学和老师。

2.全班同学说问句How was your winter vacation? 数遍,直至教师将一朵花放在学生A的桌子上,全班学生一起提问：“How was your winter vacation，A?”学生A根据自己所写的内容回答问题。 Step 5 Homework

1.听课文录音，并模仿跟读。

2.背诵所学的动词原形以及其过去式形式。

3.完成《活动手册》中本课的练习。（温馨提示：亲爱的老师，《活动手册》里练习的答案可以在本书的附件三里查看，也可以登录福建教育出版社网站：www.fep.com.cn下载。）

4.上网查询有关宝岛台湾的名胜风景区。 教学反思： Part B 教学目标 ◆语言知识目标

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1.学习词汇：parents，hometown，took，tour，Sun Moon Lake等。 2.学习句型：How was your winter vacation? I went to Taiwan with my parents. I took a boat tour of Sun Moon Lake. 3.学唱歌曲：The Taiwan Island。 4.功能：谈论寒假生活。 ◆语言技能目标

1.能准确使用动词的过去式描述过去发生的事情。 2.能用英语说一说、写一写自己的家乡。 3.能用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。 ◆情感态度

宝岛台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 ◆文化意识

了解台湾的一些著名的风景名胜。 教具准备

1.有关本课的新单词和词组卡片。 2.动词及其过去式的单词卡片。

3.Peter、Lily、Wang Tao和Yang Ming的图片和头饰。 4.台湾一些著名风景区的图片。 5.录音机或教学光盘。 教学过程

Step 1 Warming up

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1.师生互致问候。

2.教师播放录音，全班学生齐说韵律诗：How Was Your Vacation? 3.揭示课题并板书：Unit 1 Winter VacationPart B。

Step 2 Review

1.教师出示Lily和Peter的图片问：“How was Lily’s winter vacation? How was Peter’s winter vacation? Do you remember?” 2.学生回答后，教师板书如下： visited the Great Wall went to Australia

3.教师说：“上节课，我们学习了如何讲述过去发生的事情。讲述过去发生的事情，需要用到动词的过去式，现在让我们来复习一些动词及其过去式。”

（1）教师出示单词卡片am，is，are，visit，go，do等，请学生在作业本上写出它们的过去式。

（2）教师简要介绍动词过去式的构成规则。

教师出示am—was，are—were，go—went，do—did等单词,告诉学生这些动词的过去式的变化是没有规律的,需要记忆。而很多规则动词的过去式，直接在动词词尾加ed即可，如：visited，played，watched，wanted等。 4.游戏——唱反调。

游戏规则：教师说动词原形，学生说出其过去式，教师说动词的过去式，学生说出其原形。如：

T：Go. S：Went. T：Were. S：Are.

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