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苏教版小学语文五年级上册全册单元备课

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  • 2026/1/7 13:32:36

德。通过对《儒林外史》精彩章节的赏析,增进对王冕人物的认识,以及发现文章中富有的哲理,从中获得一些启迪。 通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的《黄鹤楼送别》 意思,体会诗人与朋友的依依惜别之情 重朗读,重感悟,重积累。朗读,想象并感《清平乐·村居》 悟词中田园生活的情景,使学生受到美的熏陶。 练习把想说的内容写具体,写清楚,要写出自己的真情实感。留心观察周围事物和搜集材作文7 料的习惯,进一步丰富自己的见闻,不断积累习作素材。 诵读与积累与“水浒”故事有关的成语,丰富语言积累。了解朝代与古代名人,加深对我《练习7》 国历史的了解。 创设情境,让学生乐于表达,积极参考,提高口头表达能力。

四、教学课时安排

《林冲棒打洪教头》????????????????3课时 《少年王冕》???????????????????3课时 《黄鹤楼送别》??????????????????3课时

《清平乐 村居》?????????????????2课时 《习作7》 ???????????????????2课时 练习7????????????????????? 2课时 五、教后记:

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文档简介:

德。通过对《儒林外史》精彩章节的赏析,增进对王冕人物的认识,以及发现文章中富有的哲理,从中获得一些启迪。 通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的《黄鹤楼送别》 意思,体会诗人与朋友的依依惜别之情 重朗读,重感悟,重积累。朗读,想象并感《清平乐·村居》 悟词中田园生活的情景,使学生受到美的熏陶。 练习把想说的内容写具体,写清楚,要写出自己的真情实感。留心观察周围事物和搜集材作文7 料的习惯,进一步丰富自己的见闻,不断积累习作素材。 诵读与积累与“水浒”故事有关的成语,丰富语言积累。了解朝代与古代名人,加深对我《练习7》 国历史的了解。 创设情境,让学生乐于表达,积极参考,提高口头表达能力。 四、教学课时安排 《林冲棒打洪教头》????????????????3课时 《少年王冕》???????????????????3课时 《黄鹤楼送别》????????

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