,氢气的性质和用途

l 演示实验：用排空气法收集一试管氢气，点燃听到尖锐爆鸣声后，将试管

横放浸入水中，让水从试管口缓缓流入，将管内未熄灭的火焰 赶出，并用纸条置于管口点燃，纸条可燃烧。

l 提问：为什么纸条会燃烧？说明了什么问题？用排水法收集时，需要这样

做吗？（指导学生阅读课本55页注解①）

l 小结：请学生归纳本节课学习的知识要点，教师予以补充。

l 作业布置：课本58页第2题1、2、3

（第二课时）

l 引言：上节课我们学习了氢气的哪些性质？点燃氢气前为何要先验纯？

l 氢气还有什么化学性质呢？

l 演示实验：氢气还原氧化铜实验 l

l 投影：[思考讨论] l 1．实验观察到什么现象？

2．为什么氧化铜会变成铜，而氢气却变成水？

3．在反应中氢气发生了什么反应，表现了什么性质？氧化铜又发生

了什么反应，表现了什么性质？

4．氢气和氧化铜两者存在什么反应关系？

5．试管口为何向下倾斜？通过氢气的导管为何要插到试管底部？ 6．为什么要先通人氢气后加热，实验结束后要继续通入氢气直至试

管冷却为止？

l 播放CAI录相：氢气还原氧化铜实验 （结合录相播放，学生思考讨论上述问题）

l 板书：H2 十 Cu0 Cu+ H20 （置换反应）

l 电脑CAI动画：分析氧化还原反应（教师边播放边组织讨论并讲解）

l 板书：(2)还原性（写在文字表达式上方）----------用于冶炼金属

得氧，被氧化

H2 十 Cu0 Cu十 H20

失氧，被还原 还原剂 氧化剂

（有还原性）（有氧化性）

还原反应：含氧化含物里的氧被夺去的反应。

l 小结：氢气的化学性质主要有可燃性和还原性

l 作业布置：课本58页第4、5题