2015秋季义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册期中测试题

义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册

期中学业水平评价

班级：__________ 姓名：___________ 分数：__________ 一、看拼音，写词语。（8分）

tǎnɡ ru? shì h?u pí qì ɡuī lǜ ( ) ( ) ( ) ( )

pán xuán kuān chǎnɡ yǐn cánɡ zhan dìnɡ ( ) ( ) ( ) ( )

二、圈出词语中的错别字并在括号里改过来。（6分）

A、胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路 （ ） B、功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈 （ ） C、居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采列 （ ） D、穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气 （ ）

三、选择，在正确的读音下面划上“_____”。（3分）

步调（tiáo diào）急速 风号（háo hào）浪吼 厌恶（a wù） 扮演角（jiǎo ju?）色 枝折（zh? sh?）花落 兴（xīnɡ xìnɡ）奋

四、选词填空。（6分）

危害 损害 伤害

1.我们坚决反对（ ）集体利益的行为。 2.要尊重别人，不要（ ）别人的自尊心。 3.对（ ）社会治安的犯罪分子，必须依法惩处。

张望 眺望 俯视 1.（ ）山下，绿油油的麦田正在茁壮成长。 2.狐狸向四处（ ），没看见任何人。

3.站在山顶极目（ ），远处的风景尽收眼底。

五、按要求写句子。（8分） 1.小鸟叫着。（改为拟人句）

____________________________________________________________ 2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

____________________________________________________________ 3.教室里安静得连呼吸都听得见。（依照夸张句，另写一句） ____________________________________________________________ 4.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用上关联词，另写一个句子） ．．． ____________________________________________________________

六、按课文内容填空。（4+3+4+4＝15分）

1.从前，一个村子里有座漂亮的花园。那里，春天___________________，夏天___________________，秋天___________________，冬天___________________。

2.作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、_________、_________、_________这四方面介绍的。

3.《爬山虎的脚》作者是__________；《蟋蟀的住宅》作者是法国著名的昆虫学家__________，他创作了著名的_______________；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是___________。

4.现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，增强克服困难信心的诗句是《游山西村》里的________________________，_____________ _________________。《题西林壁》中，能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：________________________，________________________。

七、口语交际。（5分）

一天中午，几个同学在一块儿聊天，纷纷夸自己的家长。有的夸爸爸事业有成，是个“工作狂”，有的夸妈妈贤惠能干，里里外外是把好手，有的夸爸爸与人为善，是个“热心肠”。有的夸妈妈事业心强，是个“女强人”—如果你是其中的一员，你会怎样夸你的家长呢？请你把要说的话写下来。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

八、课内阅读。（8分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风不浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被

震得颤动起来。

1.我从“_________________”看出人们十分期待大潮的来临。（2分） 2.短文第一段话既写了潮来时的声音好像_____________，又写了潮来时的形状像______________。（2分）

3.说说下列句子使用了什么修辞手法。（2分）

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）

（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）

4.作者是按照由____到_____的顺序写钱塘江大潮的。起初过了一会儿在水天相接的地方出现____________，再近些，白浪翻滚，形成____________，最后浪潮犹如_______________________________________。（2分）

九、课外阅读。（10分）

（ ）

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我煌你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚地书籍，心想，这一来当上学者就有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他