（完整版）2018年人音版小学音乐三年级下册教学计划

2018年新人音三年级音乐下册教学计划

一、学情分析

三年级共有5个班。经过半学年的教学，他们初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。

二、教材分析

由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

（一）教学重点

1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。 2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力。 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象。 4、能参与一些自己力所能及的创编活动。 三、教学目标 1、演唱：

（1）继续培养学生良好的演唱习惯。 （2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （5）能够背唱4－6首歌曲。 2、演奏

（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （2）能够用打击乐器表现一定场景。 3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4、识读乐谱

（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5、创作实践

能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐 四、教学措施

1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学

到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 五、教具学具准备

多媒体课件、钢琴、打击乐器 六、教学考源、教学观摩和课外活动安排 1.认真参加教研室安排的活动。 2.参与教学观摩比赛。

3.积极参与学校安排的课外活动安排。

周次 起止时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3.05—3.09 3.12—3.16 3.19—3.23 3.26—3.30 4.02—4.04 4.08—4.13 4.16—4.20 4.23—4.28 5.02—5.04 5.07—5.11 5.14—5.18 5.21—5.25 5.28—6.01 6.04—6.08 6.11—6.15 6.19—6.22 6.25—6.29 6.26—6.30 课题 第1课 爱祖国 第1课 爱祖国 第2课 美妙童音 第2课 美妙童音 第3课 我们的朋友 第3课我们的朋友 第4课 春天的歌 第4课 春天的歌 第5课 音乐会 复习 期中考试 第5课 音乐会 第6课 牧童之歌 第7课 老师您好 第8课 家乡赞歌 复习 复习 期末考试 课时 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2