学生作文片段

张萧杬

我突然明白了，世界是公平的，每个人都有欲望，欲望使人们互相争斗，把别人推下去。自己爬上去，懂的知足的人永远是快乐的人，把地位、权利、金钱看的太重的人，一定在苦海中挣扎。

盖佳宇

这正好似如一个晴天霹雳一样，我在那正正僵了一分钟，好像“黑云压城城欲摧”一般。我的千军万马都被击没了。这次对我的打击虽然很大，但是，我不会就这样倒下的……

赵子棵 原来，我一直像个傻瓜一样只是注意过程而引起的苦，却不知因为我像个傻瓜才最终尝到了甜，这就是回报。

陈诉

充实。我很累、很累，同时我也很快乐。

赵仁杰

一杯水，通常我们看到的都是杯外的华丽与简陋，而真正重要的是水质的好坏。但我们却很少注意到它们。

生活又何尝不是这样，一些无用的，看是为妙的便成为了人们表面上的追求，这些并无真正内涵的东西倒是掩饰了真正重要的内在品质。

魏奕嘉

心总是披风尘所覆盖。干涸了心泉，黯淡了日光，失去了生机，丧失了斗气。

李河澎

乐在于发现，在于体会。人们觉得被困在家里面会很无聊。但我觉得是错误的，我往往在无聊的时候会很快乐，无聊说明没有事情去做。而脑子里就会跳出平常不做的很快乐的事情。这时候想什么做什么，还会无聊吗？

马畅达

石头的乐趣与梦想实现了，虽然摔下，可他却了在其中，也正是那时，他的心中的微小光芒被唤醒了。被唤醒的光芒照亮了他，使他得到了升华。乐趣可以帮助梦想，使它成为现实。好比梦想是水一般奔流不复回的食物，那么乐趣就是一块透明的肥皂。二者的完美结合过后，就会变得强壮而美好，吹出绽放光芒的，色彩缤纷的泡泡！

康书红

“乐观”如黑夜中的北斗七星指引着你，永不放弃。在现实社会中，许多的人一见到困难就低头，就放弃。然而，古人告诉我们的哲理是：生活处处都有艰辛，但也不会缺少甜蜜，我们就像这蜜罐中的孩子一样，享受着非凡的快乐。“乐在其中”以快乐之心面对人生，于艰难中寻觅快乐，生命便有了亮色。我们若没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？

杨磬铭

乐在途中，就像我们的跑操，不停地有人抱怨太累。其实，换一种乐观的心态，则有一想不

同的感受：我们可以感受风吹在脸上的绵软；速度的体验；还可以瞭望天空，看傍晚夕阳西下，绽放在天空的色彩之美。美，在途中善于发现，欣赏生活中的美好，乐即在途中。

岳君仪

没有暴风雨，你怎能看见彩虹？没有艰苦的奋斗，你怎能获得荣誉？没有“台下十年功”的磨练，你又怎能得到“台上一分钟”的成功？人不是生来就是伟人，就像毛毛虫，必须在经过万分痛苦的破茧过程中，重见天日，破茧成蝶，带着美丽夺目的身影，飞向湛蓝的天空。

崔晓梦

生命中有太多的忧伤与欢乐，它们就像我们遗留在海边的石子被卷入记忆的海洋，更像我们心底的蓝色水晶，承载着我们的梦与希望。迷茫或怯惘的时候，总会调慢时间，做一些喜欢的事，让心平静，让梦想成真。

崔永青

磨练是一种意志，磨练是一种坚持，磨练是一种动力，正因为有了它，我们才会变得更强，想要十全十美那是根本不可能，总会有黑洞将你卷入其中，但如此想，这并非是黑暗的，反而是光明。当从黑洞出来时，我们不是懦弱而是强者。

咏乐 二一班代恒 千刀万凿方能琢出巍巍大佛，惊涛骇浪中才能练就远航的水手，苦中作乐才能奏出人生的绝唱。 面对生活的凄风苦雨，泰戈尔高歌：“世界以痛吻我，我要回报以歌声。”这是人生的强者对生活永不畏惧的宣战书。 是谁，在钢琴边苦练？是谁，在紧扼住命运的咽喉？又是谁，一个人承担着无尽的打击和压力，在失聪的世界里牵手音乐？是他，他的名字叫贝多芬。上帝夺去了他的听力，他却以顽强的毅力和对音乐的热爱在黑白的琴键上舞动着自己的价值。他的执着，他的坚强不屈，他那苦中作乐的精神让他的音乐历久弥新。 是谁，点亮阴暗的墙角？是谁，在世俗剑一般冷淡的眼光中苟活？又是谁，虽遭受腐刑的莫大耻辱却不断尝试？是他，他的名字是司马迁。面对桎梏、枷锁和阴冷的牢笼，他嘴角泛起一丝轻蔑，他的脸上写满刚毅。他用一支笔书写了感天动地的人生诗篇，这部被后世称做“史家之绝唱，无韵之离骚”的不朽著作，在文坛留下了光辉的印记。 是谁，承受着无声的痛苦？是谁，赢得众人惊羡的目光？又是谁，在光与影的幻化中舞出生命最完美的曲线？是她们，一群聋哑的舞者。她们感受不到音乐世界的动听，无法在音乐的殿堂畅游，但她们却以苦中作乐的勇气去感受生命的流动，在残奥会