2015秋季义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册测试题

义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册

第七单元学业水平评价

班级：__________ 姓名：___________ 分数：__________ 一、书写题。（10+2分） 1、看拼音，写词语。

sù liào qǐ pàn rì kuò nínɡ zhònɡ cānɡ mánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读句子，再把它抄写在横线上，注意书写要规范、美观。

展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文滨迷人之处。 _______________________________________________________________

二、选择题。（12分）

1、读句子，给“略”选择正确的解释，把序号填在括号里。

略：A、简单、略微； B、省去、简化； C、计划、计谋； D、夺取。 ① 1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和侵略中国的日寇打了一仗。（ ） ② 这篇文章写得太粗略了。（ ）

③ 狼是一种有灵性、有谋略的动物。（ ）

④ 解说员略去了后面的话，没有继续说下去。（ ） 2、回顾课文内容，选择恰当的词语填空。（只填序号）

通过本单元的学习，我们认识了____的海鸥，____的小松鼠，____的战象，还有____的狐狸一家，它们是我们亲密的朋友。动物和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。

A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义 3、下列句子各使用了什么修辞手法，请选择，把序号填在括号里。

A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比

①海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐曲。（ ）

②原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨。（ ）

③太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。（ ） ④危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

三、填空题。（6+3+3+6分）

1、照样子，在括号里填上表示动物的词。（6分） ①兔死（ ）悲+养（ ）为患——（ ） ②（ ）飞凤舞+谈（ ）色变——（ ） ③（ ）死谁手+（ ）不停蹄——（ ） 2、在句子中填上合适的关联词语。（3分）

①（ ）是对集体有益的事，我们（ ）应该积极认真地去做。 ②奇怪的是，小狐狸（ ）仍旧不吃东西，（ ）在一天天长大。 ③你（ ）今天就去游泳，（ ）星期天再去？ 3、把古诗补充完整。（3分） 马诗（唐）

大漠______________，燕山______________。 ______________金络脑，快走______________。 4、按要求改写句子。（6分）

①元旦晚会上，我们表演了许多丰富多彩的文艺节目。（在原句上修改病句） ②学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改成双重否定句） _____________________________________________________________

③叼着鸡的大狐狸冲着秋田狗大摇大摆地走过来。（缩句）

四、课内阅读。（1+3+3分）

（一）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。（他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，北一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。）朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海．鸥送餐，跟海鸥相伴。

1、这段话出自课文_______________。

2、括号中的句子是对老人的_________描写，从这处描写中可以体会到这是一位________________________的老人。

3、将文中的“赶”字换成“走”字，可以吗？为什么？

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五、课外阅读。

画眉

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1、结合上下文理解下面的词语。（2分）

色彩斑斓：________________________________________________ 美妙绝伦：________________________________________________ 2、这篇文章的叙述顺序是（ ）（2分） A、顺序 B、倒叙 C、补叙 D、插叙

3、“那件事情发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话中“那件事”是指：__________________________________________；“这种兴致”是指：______________________________________________。（3分） 4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢？（2分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

5、作者在文中不止一次对自己的心情进行了描写，如“我感到万分高兴，真是喜从天降。”请从在找出类似的一句描写，并说说这样写的好处。（4分）

摘录：________________________________________________________ 分析：________________________________________________________ 6、在生活中，你遇到过类似的事情吗？你觉得应该怎样对待动物？（3分）

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六、习作表达。（30分）

1、据报道，一些动物园的部分动物，因长期吞食游客扔的包装食品及杂物，腹中长了结石。这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。

针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，使游客乐于接受。（不超过20字）

________________________________________________________________ 2、题目：与__________为友

要求：①把题目补充完整，例如：与鱼为友，与书为友，与老师为友……

②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感。