(完整word)新版PEP四年级英语下册导学案

PEP四年级英语下册

A.上面的练习共＿＿＿题，我得了＿＿＿个☆。我给自己评价一下，在对应的等次上打“√”。 等次 特优（100%） 优（≥85%） 良（≥70%） 中（≥60%） 课后 B．今天我最大的成功是： 盘点 收获 C．我还需要努力的地方是：

拓展知识： 卫生间: washroom 体育馆: gym 电视机房： TV room Unit 1 My school Part B(3) 导学案 [每日一句]6.Learn to walk before you run.先学走，再学跑。编号：4B1B3 课时: 学习内容：Unit 1 My school P9、10、11 Part B Read and write 1 Let’s check Let’s sing Story time 1、能听懂、读懂Read and write 内容，完成表格并在四线格中正确抄写句子。 学习 2、完成Let’s check习题。 目标 3、会唱歌曲Our school,听懂小故事。 重难1、立体掌握单词water，tiger，sister,computer,dinner的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 点 2、弄清后缀为er的单词发音规律。 课型： 阅读、书写 (教材插图添加在此处) 学具 每组准备一套自制的water，tiger，sister,computer,dinner单词卡。 预习提点： 课 前 预 习 指 导 课前寄语： 1.可以查词典，听录音或向老师，组长请教Read and write中不会的句子的正 确读法，并知道汉语意思。 请同学 2. 弄清on,next to,under几个方位词。 们课前先阅读学习预习练兵： 一、写出下列单词的汉语意思。 目标，然后认真独立on( ) next to( ) under（ ） 地在20分钟内完成Second floor( ) Gym( ) 导学案的二、翻译下列句子。 预习部分。 This is the library.（ ） That is the playground.（ ） The art room is next to the gym.( ) 一、明确目标 激情投入 本周行为 养成重点： 快速阅读、记住要点 二次备课： 1.明确学习目标----教师宣布组际竞抗安排----小组宣誓,激情投入 2.分小组预习Read and write 3.看课件,学习巩固本课时的句型 (目标提示：能模仿并用纯正英语表达) 二、学案引导 自主学习 1.自由朗读Read and write ,理解对话内容 2.跟读对话,模仿正确的语音语调.(目标提示:能模仿并用纯正英语表达) 3.朗读对话,并达到熟读熟诵.(目标提示:注意语句中的连读,弱读,语调课 等.) 4.根据对话内容把表格补充完整 中 5、把Look and write的句子正确的抄写在四线格中。 学 三、小组合作 聚焦主题 1.小组内合作交流: a.交流翻译成果 习 b.与其他小组内的成员探讨不理解的内容 2.组内小展示: 过 (1 )组长向教师反馈疑难 (2 )分角色朗读课文,并将自己所读的句子翻译出来 程 四、汇报展示 人人过关 (展示内容：句型的展示；) 1.整体过关。全班分男、女两大组一问一答。（要求：语音语调正确，整齐，不拖长音） 2.小组过关。分角色朗读课文（要求：真实、自然） 3.个人过关。任意抽小组成员提问 （注：过关环节都有相应的加分和减分） 五、整合提高 总结梳理 1.a．小组内运用Do you have...进行询问 b. 小组内运用Where is...进行对话 PEP四年级英语下册

2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 六、反馈矫正 达标检测 听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。) 听录音 a、Story time 教师讲解每一副图片的意思 b、学生可以选出自己喜欢的句子多读多练 c、分小组读一读Story time 的故事。 说对一个得一个☆，本题得分 个☆ 实战训练 Homework:《优质课堂》导学案Unit1PartB(3) A.上面的练习共＿＿＿题，我得了＿＿＿个☆。我给自己评价一下，在对应的等次上打“√”。 等次 特优（100%） 优（≥85%） 良（≥70%） 中（≥60%） 课后 B．今天我最大的成功是： 盘点 C．我还需要努力的地方是： 收获

拓展知识： 南风: souther北风: norther 足球： soccer 外国人: foreigner