中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读真题面对面

专题三 记叙文阅读真题面对面

第1类 教育引导

一、（2016长沙）记叙文阅读(20分)

童真

①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。

②我有些忧心忡忡，孩子总这么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹人怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。

③一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀约。两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长。小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。

④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！

⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花。花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙拾回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作开心的游戏，争先恐后去拾。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”。我窃笑：这是相亲相爱的陌生人啊！

⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和。他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。

⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的

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小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳，叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付。

⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯推让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。

⑨女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品。女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘，我生怕你遇到了坏人呢。”

⑩到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做得最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉他了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。

11我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”

12我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。

13只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？

也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……

（原文作者：刘继荣，有改动）

1. 初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4分）

地点 街边瓜果店 早市 广场 ③回家路上 家中 情节 买东西得知女儿人缘好 女儿得到小男生邀约 女儿险些翻下吊椅 女儿与陌生男子攀谈 ④女儿准备把伞送给新同学 心情 ①忧心忡忡 心中为难 ②十分担心 惴惴不安 无比欣慰 【解析】此题考查对文章内容的把握。题干要求“从‘我’的角度梳理概括文章内容”。这提示考生需要

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注意答题的角度。根据文章内容可知，表格中的各行各列是对应关系，我们只要找到文章中的相应内容完成填空即可。第一空对应的内容在第①②段，“我”在买东西的时候得知女儿人缘很好，由第②段“忧心忡忡”就可得出答案；第二空对应的内容在④段，女儿和小男孩在广场上玩荡秋千时险些翻下吊椅，这时“我”的心情由“我当时几乎要挺身而出”可知是十分紧张的。第三空对应内容在⑥~⑨段，由“两个人挥手告别，各自回家”“这时空荡荡的路上……”可以看出是在回家的路上。第四空对应的内容在段，“昨天幼儿园来了一位新同学……我送一把小伞给她，她就会笑的”可知此处要填的情节应该是女儿准备把伞送给新同学。最后整理答案，组织语言作答即可。 2. 细读课文，完成下面的题目。（8分）

（1）文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？（4分）

①“惊”是因为女儿以“和爸爸妈妈捉迷藏”来应对陌生男子的问话，出乎“我”的意料；②“喜”是因为女儿懂得以巧妙的理由来防范陌生人、保护自己，心中感到高兴。（意思相近即可）

【解析】此题考查对文章内容的理解。题干要求回答的是“我”为什么“又惊又喜”。因此需要在把握文章内容的基础上，带着问题细致分析。题目中提到的内容在文章第⑦段，母亲的“惊”是因为她没有料想到女儿在应对陌生人的提问时，竟然是那么的聪明和老练，“喜”是因为母亲对女儿的巧妙回答非常欣慰，为女儿具有自我保护意识而感到欣喜。

（2）从修辞角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。（4分）

我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！

运用了比喻的修辞手法，把世俗的社会比喻成“布满漩涡、处处危险的浊流”，将“童真和善良”比喻为“一股清泉”，生动形象地表现了“童真和善良”带给“我”的温暖，让“我”看到了人性的美好。（意思相近即可）

【解析】此题考查对句子的赏析。此题要求从修辞的角度赏析句子的表达效果，那么首先就要找出这个句子运用到的修辞手法，然后再分析运用这些修辞之后取得的效果。句中“我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中”指代的是我们处在世俗的社会环境中，把世俗的社会比作“浊流”，把孩子的童真和善良比作清泉。形象生动地表现出了童真与善良的美好。在浊流中看到清泉，让人感受到人性的美好，把浊流和清泉进行对比，更加突出孩子童真的难能可贵。

3. 纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。（8分）

含义：一是我们曾经拥有“童真”现在已经很少见，让“我”感到一种陌生；二是指女儿在防范方面超越

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了年龄的“老练”，让我感到了一种陌生。（意思相近即可）

理解一：我认为有喜有忧。女儿的做法巧妙机智地保护了自己，避免自己受到伤害，所以喜。但客观上也是不相信别人的一种表现，缺少一分善意，不利于社会的和谐发展。（意思相近即可）

理解二：我认为令人担忧。虽然女儿的这种做法是一种自我保护，但客观上也是不相信别人的一种表现，缺少一份善意，多了一种欺骗，不利于人与人之间的真诚交往，更不利于孩子的健康成长。

理解三：我认为可喜。面对陌生人，女儿的这种做法巧妙机智地保护了自己，避免自己受到伤害。（这个观点只给2分，意思相近即可）

感悟：虽然我们的社会还存在不尽如人意的现象，但是我们要善于保持自己的童真，以真诚和善意与他人相处，从而使整个社会形成一种彼此信任、彼此关爱的氛围，让我们每一个人都生活在幸福和美好之中。（分别从个人和社会两个角度谈感悟，意思相近即可）

【解析】第一问首先抓住关键词“陌生”，“陌生”是“生疏、不熟悉”的意思，表面上是说，童真在社会上很少见，因此让“我”觉得“陌生”，再阅读原文，理解“陌生”的深层含义，结合文章第段“天真的女儿在应付‘陌生叔叔’的时候，是如此老练……这让我心中又多了一份陌生”可知这里的“陌生”指的是女儿超乎年龄的“老练”，让“我”觉得陌生。作答时需要从这两方面入手。第二问，谈“喜”时，可从女儿自我保护意识方面谈，谈“忧”时，可从女儿被成人世界所影响这方面来谈。对此文的感悟要从个人和社会两个方面围绕信任展开，言之有理即可。 二、（2015长沙）记叙文阅读（20分）

幸福的篮子

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔，我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪，于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁，走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩着一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离了这条小路，登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下。我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来，绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少。于是我准备回家，恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。 ⑤“您，有什么可以聊的呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

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