冀教版二年级美术上册全册教案

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五、作业评析：

有创意，有特色，工艺工整的作业评为较优秀的作业。 第二课时 一、观察讨论，激发想象

教师拿出一张事先准备好的树叶，要同学们仔细观察，大胆想象：这张叶像什么?为什么说它像? 教师拿出几张叶子，组合成某一图形，让学生充分发表见解。 二、欣赏范画，激发兴趣

范画中的图画是怎样拼贴成的?试着讲讲拼贴步骤。 三、拼贴的方法、步骤

让学生仔细观察自己已准备好的叶子，想想能拼贴出什么样的景物。 在纸上摆摆、试试。http://www.zhaojiaoan.com 找教案 用剪刀适当剪、挖一下，便所摆的东西与事先想的内容更接近。

用胶水把叶子按顺序贴到作业纸上;提醒学生，胶水没干前还可适当调整叶片的位置，胶水不要太多 用彩色笔作适当的添画。 四、作业要求

每人拼贴一幅\有趣的画\。如有兴趣，回家后可再跟爸爸、妈妈一起拼贴一幅更复杂、更有趣的树叶拼贴画。 五、讲评作业

把学生的作业挂到教室四周，组织学生观看评赏。教师表扬想象丰富、组合巧妙的学生。 第三课时 一、导入：

秋天来了，秋天是收获的季节，也是最美的阶级。黄橙橙，金灿灿的果实挂满枝头，成熟，美丽。秋天到了，各色树叶也随风飘落，踏着满地堆积的缤纷落叶。总觉得可惜。何不用这些美丽的落叶做成美丽的画面，来留住秋天呢？

二、 出示叶，拓印作品，欣赏分析。 １、欣赏几张优秀的叶拓印作品 这些画是怎么“画”出来的？

２、生尝试拓印，发现问题。解决问题。 问题：拓印不出花纹

解决方法：a,叶脉不明显，换叶。B,颜料不够，加颜料。C,压印力度不够（用力压印） 问题：画面不洁。

解决方法：a,颜料太稀，应稍加水。B,手上不干净；c,反面涂色时颜料渗到作业纸上面。

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３、总结作业步骤并板书： （1）、拼摆 （2）、交换拼摆 （3）、叶子反面涂色 （4）、拓印

三、学生作业，教师巡回指导 四、学生作业展示评价。 课后总结：

第10课 折纸变变变

教学目标

1、激发美术学习兴趣。

2、对手工制作的一般规律和过程有个良好的认识与体验。 3、培养动手制作能力。http://www.zhaojiaoan.com 找教案 4、培养形象思维和逻辑思维。

课前准备 范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。 教 学 流 程 一、导入：

1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。

2、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”

3、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”

6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？” 7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。

8、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？” 二、新授：

1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。” 2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。

3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”

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4、开始引导比赛，学生准备动手制作折纸小动。 5、按学生意愿，将学生分为三个小组。 6、老师讲解折剪小动物的三大要领： （1）要按照折纸的规律来折。

（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。 （3）用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习：

1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。

2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物。 3、在折、剪的过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。四、评议： 1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品，然后大家一起评议。 2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。

3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。 4、老师请作者上来讲评自己的作品的特点和制作方法，请其他学生也评议。 五、延伸：

1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。 2、老师提问：“小动物这么美，周围好像缺了什么？”

3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。 4、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。 课后总结：

第11课 吃虫植物

教学目标

1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 课前准备 彩纸、彩笔、橡皮泥、综合材料 教 学 流 程

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一、导入

1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？ 2、吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？ 3、你知道有哪些植物呢？ http://www.zhaojiaoan.com 找教案 二、新授

1、展示吃虫草图片： （1）瓶子草1 （2）瓶子草2 （3）捕蝇菜 （4）猪笼草 （5）茅膏菜

你们知道这些草是怎么吃虫的呢？ 2、课件介绍一种植物吃虫的过程。 3、通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。

4、吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？

5、每小组商量讨论，然后上来表演。

你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？ 三、欣赏

1、刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但谁多没见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。

2、出示学生作品：

（1）讨论、研究是用什么方法，什么材料来做的？ 画 剪贴 泥塑

（2）指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？ 四、学生作业 1、小组讨论：

（1）给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？http://www.zhaojiaoan.com 找教案 （2）用什么材料制作？