认知心理学期末考试试题及部分答案

1 ___复述是指对刺激加工的不断深入，将要复述的材料加以组织，并与其他信息联系起来，可以产生持久的记忆。答案：精细

2 ___记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。答案：语义

答案：加工器

答

3 ___加工是一种需要应用注意、其容量有限，可灵活地用于变化着的环境的加工。答案：控制性

4 “三段论”推理的“气氛效应”是指___所造成的气氛引导人们得出一定的结论。答案：前提的性质

5 Anderson认为，问题解决具目的指向性、操作序列和___三个基本特征。答案：认知操作6 Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器；二是作为信息进入长时贮存的___。 案：缓冲器

7 Atkinson和Shiffrin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的___；二是作为信息进入长时贮存的加工器。 8 Johnson-Laid认为，三段论推理的第一步是构成一个将两个前提中的信息结合起来的___。答案：心理模型

9 Johnson-Laid认为，三段论推理的第一步是构成一个将两个前提中的信息结合起来的心理模型。这种心理模型相当于前提中所述事件的___。

答案：知觉；表象

答案：图示 答案：发现

10 Kosslyn认为从深层的本义表征生出表象，涉及4种过程：即___过程、发现过程、放置过程和表象过程。 11 Kosslyn认为从深层的本义表征生出表象，涉及4种过程：即图示过程，___过程、放置过程和表象过程。 12 Paivio的双重编码理论从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即___和言语系统。答案：表象系统 13 Posner和Cohen（1984）提出，视觉注意包括___、___、___三个成分。 模型以___为基础。

答案：把视觉注意施加到一个目标上；把注意从一个目标上解除；把注意转移到新的目标上14 Selfridge (1959)提出的“鬼城”(Pandemonium)

答案：特征分析15 Shepard认为，表象的实质就在于它是一种___表征，表象与外界客体有着同构关系。答案：类比

16 Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着___关系。答案：同构

17 Wason通过四卡问题的研究发现，在命题检验中，一个引人注目的现象是人们表现出强烈的___倾向。答案：证真 18 按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更___的时间。 19 编码刺激的空间关系和特性的皮层视觉系统分别称作___系统和___系统。答案：后期注意；前期注意 20 短时记忆的编码方式有听觉编码、___编码和语义编码三种方式。答案：视觉 21短时记忆的编码方式有听觉编码、视觉编码和___编码三种方式。 答案：语义 号结构

答案：复述

答案：建立符

答案：长

22 根据Newell和Simon等人的观点，一个完整的符号系统具有输入、输出、贮存、复制、___和条件性迁移六种功能。 23 根据Shiffrin和 Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过___而实现的。 25 根据认知心理学的观点，问题解决过程分为问题表征、选择算子、___和评价当前状态四个阶段。 26 根据认知心理学的观点，问题解决过程分为问题表征、选择算子、应用算子和___四个阶段。

27 根据特征比较模型，一个概念的各种语义特征可以分成两类，一类是___特征，另一类是___特征。 件性迁移

29 将条件与结果加以对照，即将输入与输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。这种研究方法叫做___。 析法

30 经典心理旋转实验说明表象以___形式存储，这样，表象是___的近亲。答案：模拟码；知觉

31 经过大量练习的任务倾向于主要要求___加工，而练习不够的任务主要要求___加工。答案：自动；控制

24 根据认知心理学的观点，问题解决过程分为___、选择算子、应用算子和评价当前状态四个阶段。 答案：问题表征

答案：应用算子

答案：评价当前状态

答案：定义性；特点

28 根据心理学家Newell和Simon等人的观点，一个完整的符号系统具有输入、输出、贮存、复制、建立符号结构和___六种功能。答案：条

答案：抽象分

32 模板说是一个简单的模型。它的基本思想就是___，而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。这种形式的匹配被称为模板式匹配。

答案：刺激与模板匹配

答案：典型性

答案：操纵符号

33纽维厄(Newell)、西蒙(Simon)等人认为，无论是有生命的人，还是无生命的计算机，其信息加工系统都是___系统 34 确认某种模式是什么，并把它与其他模式区别开来的过程叫做___。 答案：模式识别

35 人们对作出“苹果是水果”的判断要快于“葡萄釉是水果”的判断，该种现象在认知心理学中叫做___效应。 现。该种启发式策略叫做___启发法。答案：代表性

36 人们在进行判断或推理时，总是倾向于根据样本是否代表或类似总体来判断其出现的概率，愈有代表性，被判断为比较少代表性的愈常出

37 认知心理学的核心是揭示___。 效应。

答案：客体优势

答案：认知过程的内部心理机制

38 认知心理学家们在大量的研究中发现，识别一个图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的线段，这种现象叫做___39 认知心理学将知觉看作是感觉信息的___即获得感觉信息的意义的过程。答案：组织和解释

40神经生理学的研究表明，动物的视觉系统中有一些神经细胞只对具有一定特征的刺激作出反应，这种专门化的神经细胞叫做___ 案：特征觉察器

答案：行为

41 双通路假设认为，词的意义既可以通过___通路直接达到，也可以通过___通路间接达到。答案：视觉；语音 42所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，这种类比是一种___水平的类比，而不是结构水平的类比。

答案：感觉；意义

答

43提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强凋表面信息时___加工比___加工记忆效果更好。 44 问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做___。 答案：问题空间 答案：距离效应和大小效应

45 现代认知心理学是指20世纪50年代产生的以___观点为核心的心理学。答案：信息加工46 心理扫描的实验研究主要集中在两个方面____。47 新手在对问题进行表征时，强调问题的___特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题的___特征。 答案：表面；结构

答案：加工水平理论

48 一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做___ 的参与 大。

49 有研究者提出，深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。其中，一个是___，一个是____。答案：深入分析；精细的联想和表象50 语义代码是一种与意义有关的___，不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越

答案：抽象的代码

51 在Rips的“多维量表程序”中，空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离或语义距离，一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的___空间。

答案：语义；认知52 在认知心理学的具体研究中，常采用的研究方法有___等方法。答案：实验；观察；计算机模拟

53 在特征整合理论中，___是相对低层次的加工。答案：分散注意 的解释。答案：较小的知觉单元；较大的知觉单元 55 最先提出初级记忆和次级记忆概念的是___。 键之处。

5 简述集理论模型。

54自下1而上加工是指由外部刺激开始的加工，通常是说先对___进行分析，然后再转向___，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激

答案：美国学者詹姆士

答案要点：该模型由Meyer提出。是关于语义记忆的特征模型的一种。在该模型中，基本的语义单元为概念，每个概念都有一集信息或要素来表征。这些信息集可分为样例集和属性集或特征集。样例集是指一个概念的一些样例。属性集或特征集是指一个概念的属性或特征，这些特征称为语义特征。这样来看，语义记忆就是由无数的这种信息集所构成的。然而，这些信息集或概念之间没有现成的联系。当要从语义记忆中提取信息来对句子作出判断时，就可以分别搜索属性集，再对两个属性集进行比较，根据其重叠程度来作出决定两个集的共同属性越多，重叠程度就越高。重叠程度高时，就可以做出肯定判断，反之则作出否定判断。 七、论述题

1试评述概念结构的特征表说和原型说。

答案要点：（1）特征表说的基本观点是：主张从一类个体具有的共同的重要特征来说明概念。它认为概念或概念的表征是由两个因素构成的：A.概念的定义性特征，即一类个体具有的共同的有关属性；B.诸定义性特征之间的关系，即整合这些特征的规则。这两个因素有机地结合在一起，组成一个特征表。Bourne等用下1述方程来表示这种概念结构：C = R（X，Y，?）其中，C为概念，X，Y，?为一类个体具有的共同的定义性特征；R为整合这些特征的规则。这些规则又称作概念规则，它们确定诸定义性特征的关系。

特征表说的观点简单明了。它的优点是可以很好解释人工概念的研究，并且与当前的一些语义记忆模型相一致。但是，特征表说的弱点也是明显的。目前它只涉及一些逻辑概念和取自命题演算的概念规则，还难以解释各种类型的自然概念或现实概念。特征表说寄希望于深入研究规则学习的规律，进而发现更适合于解释现实概念的更有效的概念规则系统。

（2）原型说的主要代表RosCh认为，概念主要是以原型，即它的最佳实例表征出来的，我们主要是从能最好地说明一个概念的实例来理解该概念的。人对一个概念的理解不仅包含着原型，而且也包含维量。Rosch认为概念就是由这两个因素构成的：A.原型或最佳实例；B.范畴成员代表性的程度。这两个因素紧密地结合在一起，而原型起着核心作用。照Rosch来看，这种概念结构可以解释全部自然概念，包括我们日常应用的最简单、最基本的概念。

特征表说和原型说之间的差别是明显的。特征表说着重概念的诸定义性特征，带有分析性色彩，原型说强调最佳实例或原型，带有整体性或综合性色彩。前者认为特征是由语义表达的，后者设想原型是以一般表象来编码的。特征表说与逻辑对概念的解释及下1定义的方法有直

接联系，原型说则可以追溯到古典哲学认识论对概念的理解。但是，二者仍然有共通之处，彼此是可以沟通的。特征表说并不排除概念的诸特征在实例中的整合，原型说所强调的的原型则是具有更多的同类个体共同的属性的实例。从目前的情况来看，特征表说比较符合一般对概念实质的理解，因而易于被接受。原型说将概念与感性形象相联系，这有合理的成分，但表象的概括程度是有限的，抽象概念与表象没有直接联系，难以解释所有的概念。

4试评述层次网络模型和激活扩散模型。

答案要点：层次网络模型是Collins和Quillian提出来的，它是认知心理学中的第一个语义记忆模型。在这个模型中，语义记忆的基本单元是概念，每一个概念具有一定的特征。这些特征实际上也是概念，不过它们说明另一些概念的。有关概念按逻辑的上下1级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。层次网络模型对概念的特征相应地实行分级贮存。在每一级概念的水平上，只贮存该级概念独有的特征，而同一级的各概念所具有的共同特征则贮存于上一级概念的水平上，由于概念按上下1级关系组成网络，因此每个概念和特征都在网络中处于特定的位置，一个概念的意义或内涵要由该概念与其他概念和特征的关系来决定。Collins和Quillian进行了一系列实验来验证该模型，实验结果支持语义记忆具有层次网络结构的看法。

层次网络模型的核心是概念是按逻辑得上下1级关系而组成的网络。这使它具有简洁的特色，但是也有一些缺点。首先，层次网络模型涉及的概念间联系的种类是极少的，概念之间既有垂直联系也有横向联系。在层次网络模型中，主要连线为“是一种”、“有”、“会”等性质的关系，没有涉及其他种类的关系。其次，层次网络模型节约了贮存空间但是增加了提取信息所需的时间。此外层次网络模型不能解释典型性效应。 激活扩散模型是Collins和Loftus提出的，也是一个网络模型。在该模型中用语义联系或语义相似性将概念组织起来。模型中的结点表示一个概念，概念之间的连线表示它们的联系，连线的长短表示联系的紧密程度，连线愈短，表明联系愈紧密，两个概念有愈多的共同特征。在激活扩散模型中，一个概念的意义也是由与它相联系的其他概念，特别是联系紧密的概念来确定的，但概念特征不一定要分级贮存。该模型假定，当一个概念被加工，在该概念结点就产生激活，然后激活沿该结点的各个连线，同时向四周扩散，先扩散到与之直接相连的结点，再扩散到其他结点。启动效应是对该模型的支持。

激活扩散模型是对层次网络模型的修正，它用语义模型取代了层次结构，因此比层次网络模型显得更加全面和灵活。激活扩散模型更适合于人，可容纳更多的不确定性和模糊性。 二、单项选择题：

4.认知心理学之父是（C ）

A、Newell B、Simon C、Neisser D、Miller 5．以下1有关知觉的理解目前认为是错误的是（C） A 它是对感觉信息的组织和解释，即获得感觉信息意义的过程 B它是一种主动的富有选择性的构造过程

C它是对刺激的觉察，是在刺激作用下1即刻产生的，而且似乎是自动的 D它是现实刺激和已贮存的知识经验相互作用的结果

6、加工水平说认为记忆效果依赖于（D），因此它对两种记忆说和多存贮说所强调的复述作用提出尖锐的批评。 A加工方式 B加工过程 C加工理论 D加工深度 7．在双重模型中，短时记忆信息提取方式是（B）： A、中间直通，两头搜索 B、中间搜索，两头直通 C、熟悉值高采用搜索模型 D、熟悉值低采用搜索模型

8、Kossly(1980、、1981)提出的深层表征，将其分为两类，一类是本义特征，另一类是（C ） A 概念特征 B引申特征C命题特征 D表层特征

9、自然概念与人工概念的区别（ B ）

A、有无原型 B、维量的构成性质不同C、有无实际存在物 D、有无实际意义 10．《逻辑理论家》编写时依据的问题解决策略是（C）

A手段-目的分析策略 B计划策略C逆向工作策略 D算法搜索策略 11．单独贮存说中，可以说明的是（C）

A单独的意义表征及统一存贮系统 B共同的意义表征及独立的存贮系统 C单独的意义表征及单独的存贮系统 D共同的意义表征及统一的存贮系统 三、多项选择题：

12.减法反应时实验的范例是（ABC ）

A、Donders(1868)所做的实验 B、Posner（1969，1970）的短时记忆编码实验 C、Clark & Chase(1972)的句子-图画匹配实验 D、Sternberg（1966）的短时记忆提取实验 13．Atkinson-shiffrin提出的包含控制过程的记忆系统的模型中，以下1正确的是（ABC）

A三种贮存都与控制过程相连 B三种贮存都与反应发生器相连C感觉登记与反应发生器交互作用 D三种贮存均交互作用E控制过程与反应发生器相连

14.以下1有关长时记忆信息贮存的激活扩散模型的表述正确的有(BD)

A不是认知心理学第一个语义模型 B并不排除概念的逻辑层次关系,且概念间有更多的横向联系C概念特征分级贮存D放弃了概念的层次结构,以语义联系或语义相似性将概念组织起来 15.表象具有(ABC )功能.

对知觉的促进作用B对学习记忆的作用C在思维中的作用D对注意的作用 五、简答题

21．特征比较模型是如何解释范畴大小效应、熟悉效应、典型性效应、否定判断的？

参考答案：（1）范畴大小效应是指在长时记忆的的信息储存模型中，当一个句子的谓语的范畴变大，判断句子所需的时间也多。在特征比较模型中，在概念之间，共同的语义特征特别是定义性特征愈多，则联系愈紧密。特征比较模型认为对“麻雀是鸟”的判断在两阶段加工过程的第一个阶段就可完成，因为两者的语义距离小，有很高的相似性；对“麻雀是动物”的判断似需第二个阶段，因为两者的语义距离较大，其相似性略低，前者就要快于后者。

（2）典型性效应：是指对一个范畴或概念的典型成员的判断要快于对非典型成员的判断。因为典型性成员的语义特征的相似性要高于非典型性成员，那么典型性成员与这个谓语事物的语义距离较近，故而前者要高于后者。

（3）熟悉效应，判断一个包含直接的上级概念的句子有时要慢于判断一个包含更高的上级概念的句子，这可能是由于人对后者更为熟悉之故。还是一样的解释，因为是熟悉的上下1级这间的关系，因为经常应用，故反而两者之间的语义距离较小，有很高的相似性，所以出现熟悉效应。 （4）否定判断，作出一个否定判断，通常需要进行较长的搜索。因为肯定判断的两者之间语义距离较小，有较高的相似性，所以判断较快，而否定判断，因为两者语义距离很大，相似性也不高，需要搜索较长的时间才可判断，所以产生了否定判断。 22.请对算法和启发法作比较

答：（1）算法（Algorithm):指在问题空间中随机搜索所有可能出现的算子或途径，直到选择出一种有效的方法来解决问题的策略。其实质是按逻辑步骤以保证问题得到解决的一套程序。它是一套解题的规则，并精确地指明解题的步骤。

但是，算法不一定都有公式的形式。而且很多问题的解决都不是像上题一样简单易行如上节提到的密码算题，算法就体现在搜索树中。 算法的特点：保证问题一定能得到解决，但较为烦琐。

（2）启发法（Heuristics)：是凭经验的解题方法，也可称经验规则。 特点：不能保证问题一定得到解决，但却常常有效解决问题。 两者更具特色，算法是不能代替启发法的。

首先，现在不能肯定所有的问题都有自己的算法。其次，一些问题虽然有算法，但应用启发法可更迅速地解决问题。（如开保险箱,破解密码） 许多问题的算法过于复杂，无法应用。 问答题：

试述认知心理学的产生条件并对这一心理学流派进行评价。（10分） 答案要点及评分标准，供参考：

内部条件（4分）：（1）早期实验心理学的影响；（2）行为主义的影响；（3）格式塔学派的影响；（4）二战后心理学的发展 外部条件（3分）：（1）哲学思潮及方法论的影响；（2）计算机科学发展的影响；（3）语言学发展的影响

评价（3分）：（1）进步性：具有较强的生命力，理论贡献大；（2）应用的前景十分广泛；（3）存在缺陷，受到批评。 （1）相减因素法：

理论逻辑：通常安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含另一种作业所没有的某个心理过程，即所要测量的过程，这两种反应时的差即为该过程所需的时间。（2分）以Donders（1868）实验为例进行分析。（2分）评价：可以分解出大脑内一个完整的认知加工过程各阶段的反应时。但以系列加工为前提，研究者必须对S——R之间的阶段过程有着精确的认识，这很难；减法的观点与“整体大于部分之和”矛盾，某一阶段单独加工的反应时不一定等于他放在整体中所占的反应时。（2分） （2）相加因素法：

理论逻辑：如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于某一特定的加工阶段。（2分）以Sternberg（1969）短时记忆信息的提取实验为例进行分析。（2分）评价：通过严密地推理，可以间接地确定一个系列加工各阶段的存在。但仍然是一种间接测量，其系列加工假设的合理性有待检验。（2分） （3）开窗法：

一种直接测量RT的方法，在各个加工阶段的转换之际给一个外部指标（如按键），以便直接记录下1每个阶段的RT。（2分）以Hamilton（1977）字母转换实验为例进行分析。（2分）评价：能够直接测量RT，但是在认知加工的后面阶段可能存在对前面阶段的复查、提取和整合等，难以区分。（2分）

（4）反应时技术应注意的问题：反应速度和正确率的关系（2分） 以实验为例述评模式识别的三种理论模型（20分）。 答案要点及评分标准，供参考： （1）模板匹配理论：

基本思想：模板是长时记忆中储存的外部模式（图式）的袖珍复本，当一个外部刺激的编码和某一个模板有最佳匹配时，这个刺激就被确认为