人教新起点一年级英语下册教案Unit 3 Lesson 2教案

Unit 3 Toys Lesson 2

◆ 教材分析 第二单元主要学习关于房间的四个单词：bed, light, door, box, 初步学习方位介词behind，near复习in，on，under；简单的交际用语：What’s behind the door? A chair.字母E, F, G, H。通过描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 【知识目标】

1、让学生掌握新单词；

2、能初步学会观察图中物品及位置摆放的规律，并能尝试把图片补充完整。 【能力目标】

1、能跟录音说唱本课歌谣；

2、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。 【情感目标】

通过本单元的智力游戏，培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。 ◆ 教学目标 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】

与房间有关的四个词汇：armchair, TV, bed, computer, picture；以及表达物品位置词：behind, next to和in , on, under所表示的不同方位。 【教学难点】

句型What’s behind/near/…? A chair/computer/…的使用。 ◆ 课前准备 ◆ PPT、教学视频、歌谣以及文具实物。 ◆ 教学过程 1

step1. Warm-up(热身)

教师运用单词卡片，复习上节课中的重点单词；

练习第一单元所学的三个表达位置的词汇：in, on, under。 step2. Lead-in(导入)

教师请学生仔细观察图片提几个问题：What can you see in the picture? Where is the …? What’s …? 学生通过观察尝试回答这些问题。 step3. learn and practice the new words. 学习新单词 ：armchair, TV, bed, computer, picture Step4. Presentation(新知呈现)

教师请学生仔细观察A项的两幅图片，教师可以提几个问题：What can you see in the picture? Where is the …? What’s …? 学生通过观察尝试回答这些问题。 Look, listen and repeat. Can I have a doll? 我可以有一个娃娃么？ Sure. Here you are. 当然，给你。 Can I have a bear? 我可以有一只熊么？ Sorry, no.

对不起，不可以。 Do and say做和说 can I have a car? 我可以有一辆汽车么？ Sure. Here you are. 当然，给你。

Step5. Drill and follow it. Step6. Homework

Read the words and sentences..

◆ 教学反思 2

略。

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