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仁爱版八年级英语上册Unit2Topic3Mustweexercisetopreventtheflu优质教案(1)

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utthem. ronouns. 代词。 T:Let’sdosomeexerTrytodotheexerccisesothatwecanmasisecorrectly,payterthemwell. ingattentionthedifferences. Remark:教师在引导学生自己总结重点知识时,可采取竞赛、表演等方式,帮助学生进一步巩固本话题的功能语言,再完成Functions部分的填空练习。 Stage5(9mins):Project Step Teacheractivity StudentactivitDesigningpy urpose GuidetheSstofinishPreparetheirpap该部分旨在theproject. er,colorfulpenc让学生在制T:Let’sworkingrouilsanderasers.G作英文报纸psanddiscussaboutketreadyforthepr的过程中,(Groupwork) eepinghealthy.Thenoject. makeahandwrittenEn 通过多种途径进一步阅glishnewspaperabouDecidewhatthey读有关如何tthat.Youcananalyzshouldwriteint保持健康的etheprojecttodecidheirnewspaper.文章,反思ewhattheoutlineis. Theymaydiscuss自身的健康 orallyandgetth习惯,巩固eoutlineasfoll本话题所学知识。 T:Youcanfinishwritows: ingpartbypart.plea(1)healthyeatiseaddsomethingfortnghabits hefirstpart“healt(2)healthylivihyeatinghabits”. nghabits (3)healthyexercisinghabits T:Youcanfinishwrit(4)healthyworkingotherpartsintheinghabits sameway.Andyoucana(5)healthyfeellsodesignyournewspinghabits apersbeautifully.SAddsomethingunuchas,addingsomepiderthegeneralicturesorsayingsreldeas,andtheymaatedtohealth.OK!Yoydiscussingrouucanbeginyourwritipsorally. nginyournewspaper. Asample: WeshouldeatheaCollecttheirwritinlthyfood.Fruitsgsandgivesomecommeandvegetablesarnts. egoodforourhealth.Wehadbetternoteatfastfood,because/fortheywillmakeusfatandunhealthy. Finishwritingbyaddingsomedetailstoeachtopic. Drawsomepicturesandaddsomeotherthingstheywant. Remark:以学生自主交流为主,教师注意尽量引导更多的学生参与活动。在此活动的过程中,注意鼓励学生综合使用所学知识。 Stage6(3mins):AssigningtheHMK Step Teacheractivity StudentactivitDesigningpy urpose (ClassacAssigntheHMK Finishtheirhom该部分的目tivity) T:OK.Classwillbeoveeworkafterclas的在于布置rsoon,Fortoday’shos: 家庭作业,mework,I’dlikeyoutReviewthemainf并提出要orememberthemainfununctionsandgra求,养成学ctionsandgrammarinTommarinTopic3 生课后复习pic3andreviewformidReviewaftercla和课前预习-termexamination. Remark: VI.Blackboarddesign

第五课时(SectionD-1a,1b,GrammarandFunctions,Project) Warmup. Findgoodplacestoexercise. Don’tworktoohard. Drinkenoughwater. Becareful. stretchyourlegs… inaparkorinyourschoolgym exercisefor30minutes Yourbodyneedswater. Exercisingwhenyouarehurtisbadforyourhealth. ss. 的良好学习习惯。

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utthem. ronouns. 代词。 T:Let’sdosomeexerTrytodotheexerccisesothatwecanmasisecorrectly,payterthemwell. ingattentionthedifferences. Remark:教师在引导学生自己总结重点知识时,可采取竞赛、表演等方式,帮助学生进一步巩固本话题的功能语言,再完成Functions部分的填空练习。 Stage5(9mins):Project Step Teacheractivity StudentactivitDesigningpy urpose GuidetheSstofinishPreparetheirpap该部分旨在theproject. er,colorfulpenc让学生在制T:Let’sworkingrouilsanderasers.G作英文报纸psanddiscu

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