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江西省重点中学盟校2019届高三第一次联考理科数学试卷
第I卷(选择题:共60分)
一、选择题:(每小题5分,共60分.每小题所给出的四个选项只有一项是符合题意) 1.已知集合A?{1,2,3,4,5},B?{x|x?1?0,x?Z},则AIB?( ) 4?xA.{2,3} B.{1,2,3,4} C.{1,2,3} D.{1,2,3,5} 2.已知复数z?1?3i,则z?( ) 3?i
C.1 D.
A.
2 B.2 21 23.已知定义在R上的奇函数f?x?满足:当x?0时,f?x??log2?1?x?,则
f?f?7???( )
A.?1 B.?2 C.1 D.2
4.设等差数列?an?的前n项和为Sn,若a1?a3?6,S10?100,则a5?( )
A.8
B.9
C.10
D.11
25.已知条件p:a??1,条件q:直线x?ay?1?0与直线x?ay?1?0平行,则p是q的
( )
A.充要条件 B.必要不充分条件 C.充分不必要条件 D.既不充分也不必要条件
6.程序框图如下图所示,若上述程序运行的结果S?1320,则判断框中应填入( )
A.k?12 B. k?11 C. k?10 D. k?9
否 开始 k?12,S?1 是 输出S S?S?k k?k?1 结束
7.已知a?1,b?2,且a?a?b,则向量a在b方向上的投影为( )
??A.12 B.2 C.1 D. 22?2sin(2x?)的图象上每个点的横坐标扩大到原来的2倍,再向左平移
68.把函数f(x)??个单位,得到函数g(x)的图象,则函数g(x)的一个单调递减区间为( ) 3?4????5?] C.[,] D.[,] A.[?,2?] B.[,3312344
9.已知右图是一个几何体的三视图及有关数据如图所示, 则该几何体的棱的长度中,最大的是( ) A.23 B.22 C.5 D.3
1 1 2
3 左视图
x2y210.以双曲线C:2?2?1(a?0,b?0)上一点M为圆心
ab作圆,该圆与x轴相切于C的一个焦点F,与y轴交于P,Q正视图
23c,则双曲线C的离心率是( ) 两点,若PQ?3A.3 B.5 C.2 D.2
俯视图
11.今有6个人组成的旅游团,包括4个大人,2个小孩,去庐山旅游,准备同时乘缆车观光,现有三辆不同的缆车可供选择,每辆缆车最多可乘3人,为了安全起见,小孩乘缆车必须要大人陪同,则不同的乘车方式有( )种
A.204 B.288 C.348 D.396
12.若曲线f?x??ae?ax(0?x?2)和g?x???x?x(x?0)上分别存在点A,B,使得
x32ruru1C?CB且A?AOB是以原点O为直角顶点的直角三角形,AB交y轴于点C,
2的取值范围是( ) A.?,则实数a??1?11?1?11??1?,1,,, B. C. D.??????? 22e?110(e?1)6(e?1)6(e?1)210(e?1)2???????? 第II卷(非选择题:共90分)
二、填空题(本大题共4小题,每题5分,共计20分。请将正确答案直接填在答题卡的相
应位置)
13.若a??sinxdx,则(?x)9的展开式中常数项为 .
0?ax14.在?ABC中,若a?2,cosA?a,b,c分别是内角A,B,C的对边,b?2c,的面积
等于 .
1,则?ABC4?x?2y?19?0?15.已知关于实数x,y的不等式组?x?y?8?0构成的平面区域为?,若??x,y???,
?2x?y?14?0?使得?x?1???y?4??m恒成立,则实数m的最小值是 .
16.已知四棱锥S?ABCD的所有顶点都在球O的球面上,SD?平面ABCD,底面ABCD是?2,SC?2,则球O的表面积等腰梯形,AB//CD 且满足AB?2AD?2DC22是 .
三.解答题:(本大题共6小题.共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(本小题满分12分)
已知数列{an}为正项等比数列,满足a3?4,且a5,3a4,a6构成等差数列,数列{bn}满足bn?log2an?log2an?1.
(Ⅰ)求数列{an},{bn}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{bn}的前n项和为Sn,数列{cn}满足cn?14Sn?1,求数列{cn}的前n项和
Tn.
18.(本小题满分12分)
P
如图,在四棱锥P?ABCD中,底面ABCD是正方形,且AD?PD?1,平面PCD?平面ABCD,?PDC?120,点E为线段PC的中点,点F是
E D C
A F B
线段AB上的一个动点.
(Ⅰ)求证:平面DEF?平面PBC;
(Ⅱ)设二面角C?DE?F的平面角为?,试判断在线段AB上是否存在
AF这样的点F,使得tan??23,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
FB
19.(本小题满分12分)
为了适应高考改革,某中学推行“创新课堂”教学.高一平行甲班采用“传统教学”的教学方式授课,高一平行乙班采用“创新课堂”的教学方式授课,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班中各随机抽取20名学生的成绩进行统计分析,结果如下表:(记成绩不低于120分者为“成绩优秀”)
分数 甲班频数 乙班频数 ?80,90? 1 ?90,100? 1 1 ?100,110? ?110,120? ?120,130? ?130,140? ?140,150? 4 1 5 4 6 3 6 2 4 0 2 (Ⅰ)由以上统计数据填写下面的2?2列联表,并判断是否有95%以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?
成绩优秀 成绩不优秀 总计 甲班 乙班 总计 (Ⅱ)现从上述样本“成绩不优秀”的学生中,抽取3人进行考核,记“成绩不优秀”的乙班人数为X,求X的分布列和期望.
n(ad?bc)2参考公式:K?,其中n?a?b?c?d.
(a?b)(c?d)(a?c)(b?d)2临界值表
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