三路抢答器PLC课程设计任务书 - 图文

中北大学可编程控制器件课程设计报告书

选手即可开始抢答执行上述基本功能。

（2）抢答实体按键的拓展：利用电机转盘下方实体按键和指示灯进行实体部分的拓展，绿色代表一号选手，黄色代表二号选手，红色代表三号选手，当一号选手按下绿色按键时，绿色指示灯点亮会提示选手按键已按下，同理黄色指示灯提示二号选手按键成功。

3整体设计及仿真过程

3.1 变量及程序说明

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3.1.1输入输出量说明 输入量 输出量 A B C Y1 Y2 Y3 L1 L2 L3 L4 3.1.2六段数码管说明 数码管与电路图的连接 L1控制数码管的a、d、g显示 L2控制数码管的c显示 L3控制数码管的b显示 L4控制数码管的e显示 3.2按键拓展补充程序 输入I口的地址分别在I6 I7和I8接口连接按钮 1号抢答器 2号抢答器 3号抢答器 I1 I2 I3 %IX0.7 %IX0.8 %IX0.6 1号指示灯亮 2号指示灯亮 3号指示灯亮 控制1号指示灯 控制2号指示灯 控制3号指示灯 控制a、d、g数码管 控制c显示数码管 控制b显示数码管 控制e显示数码管

3.3 外部接线图 第 4 页 共 19 页

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3.4 梯形图

3.4.1倒计时计时部分

123行为当触碰Start键时会触发Start结节通过T7计时第一秒到触发置位D3为1，同时Start复位为0，第二三秒同理直到置位D1之前必须保证ABC为无效状态即第4行，第5行触发复位键使D1复位同时使ABC为0。 3.4.2 基本要求抢答部分

第6 9 12行在AB或C抢答时需保证其他输出为0，同时要保证在倒计时完成后即D1置位状态时方可输出点亮，点亮之后输入与结果并联可以锁存输出量。

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抢答部分后面跟随的是高低电平交替通过Y量随着计时器取反再附给指示灯显示从而实现指示灯的闪烁。

15 16 17 18行为控制数码管显示部分，通过对输出状态的判断来决定L1-4的值，并联中各个支路为之前抢答部分的抢答结果，并联即可实现各种点亮Ln情况的叠加，在交互界面中数码管每一个灯绑定不同的L可实现不同情况下的数值显示。

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