2012年秋学期期末八年级语文试卷及答案

2012年秋学期期末教研片教学调研

八年级语文试卷

学校 班级 姓名 准考证号 ?????????密????封????线????内????不????准????答????题?????? （考试时间：120分钟 试卷满分：150分 考试形式：闭卷） 题 号 得 分 评卷人 一 二 （一） （二） （三） （四） 三 总 分 一、积累与运用。（35分）

1．填空。（10分）

(1) 商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》） (2) 落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》） (3) ，今日又南冠。 （夏完淳《别云间》） (4) ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀川》） (5) ，提携玉龙为君死。 (李贺《雁门太守行》) (6) 登高望远，兴发豪情，古人独占高峰。《望岳》中“ ， ”是杜甫志满于山的千秋慨叹；《登飞来峰》中 “ ， ”则是王安石对杜诗精髓的延续传承。 (7) 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 2．阅读下面的文字，根据要求回答问题。（7分）

【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪□欢乐时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。

【乙】（A）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。（B）汉字是中华文化的根，是中华民族的血液，它为我们留下了万千脍炙人口的名篇佳作。（C）即使在网络时代，我们也要越来．

越深ān自己的母语，不能让汉字沦为失落的文明。 （1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）

脍炙人口（ ） 深ān ．

（2）在“□”内填上正确的标点符号。(1分) “□”内的标点是 （3）请结合甲段文意，仿照画浪线句，补全空缺内容。（2分）

， 。 （4）【乙】段A、B、C三句有一个是病句，请找出来并说明修改意见。（2分）

句是病句，我的修改意见是：

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3．下列句子中加点的成语使用错误的一句是（2分）【 】 ．．

A. 在这场意外事故中，我们大家都受益匪浅。 ．．．．

B. 以《中国好声音》为代表的各类选秀节目正在各电视台如火如荼地进行。 ．．．．C.“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 ．．．．

D. 李娜沉着应战、顽强拼搏，终于获得法国网球公开赛冠军，实现了她梦寐以求的愿望。 ．．．．4．选出下列句子顺序排列正确的一项。（2分） 【 】 ．．（1）尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。 （2）“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。 （3）这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 （4）“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 A.（2）（1）（3）（4） B.（4）（2）（3）（1） C.（2）（1）（4）（3） D.（4）（2）（1）（3） 5．【名著阅读】阅读下面文字，并回答问题。（6分） “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。

（1）这段文字节选自名著《 》，语段中的“他”是 ，此人在 的影响下，逐步走上革命道路。（3分）

（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（3分）

答： 6．【综合性学习】（8分） 汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。 （1）【汉字起源】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）

本义：

（2）【汉字传承】（4分）

2012年5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。

小记者：张教授，您好！我是一名校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。 张教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘

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字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰败倾向。

小记者： 张教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。

小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： 。

张教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

（3）【汉字美化】：近年来，很多中学生不重视汉字的书写，字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜，针对此现象，请你给学校提两条加强写字教学的建议。（2分）

二、阅读理解。（55分）

（一）阅读下面【甲】【乙】两首诗歌，完成7-8题。 （6分)

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首[1] (其一) 欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

【注释】[1]此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

7．两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的

是 时的景物。（2分）

8．欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。(4分) 修辞手法：拟人、 （1分）

表达效果： （3分） (二) 阅读【甲】【乙】两个文言语段，完成第9-12题。（16分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ――《小石潭记》

[1][2]

【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，

［3］

暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止，任之．．而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。 ――袁中道《游居柿录》 注释[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。 [2]雪子：即霰，南方称雪子。

[3]流行：远行。坎止：静止。

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9．解释下列加点的词。（4分）

（1）潭中鱼可百许头 （2）犬牙差互 ．．．（3）自叹每有欲往 （4）辄复不遂 ．．10．翻译下列句子。（4分） （1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

11．甲文“潭中鱼??皆若空游无所依”从侧面表现了 ；

乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了 。（4分） 12．甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文抒发了 ；

乙文表现了作者 的情趣。（4分） （三）阅读《苏州园林》选段，完成13-16题。（共13分）

①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

13．选文第①段的主要内容是 ，其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从 的角度突出了假山堆叠的艺术效果。（3分）

14．文中说“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵”，请你结合文章内容具体说明是怎样配合布置的。（3分）

15．选文第②段语言生动优美，请举一例具体分析。（3分）

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