部编版七年级历史上册 第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》测试卷02含答案

人教部编版七年级历史上册

第二单元测试02

一、选择题（40分）

1.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是（ ） A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周

2.中国古代帝王既有勤政爱民的明君，也有暴虐昏庸的暴君。下图所示的人物是中国历史上第一个王朝的君主，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓。“他”是（ ） A.商纣王

B.周厉王

C.夏桀

D.启

3.上面是夏王朝都城二里头一号宫殿复原图。夏王朝为巩固统治，采取了哪些措施（ ） ①制定刑法②设置监狱③制定历法④建立军队 A.①②④

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

4.人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，直到一位商王迁都到殷，都城才稳定下来。这位商王是（ ） A.启

B.汤

C.盘庚

D.纣王

5.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）

A.夏朝建立

B.西周建立

C.商朝灭亡

D.东周灭亡

6.《史记》卷四《周本纪》记载：“武王为殷初定未集……乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”材料反映当时实行（ ） A.禅让制

B.分封制

C.郡县制

D.行省制

7.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是（ ）

A

B

C

D

8.著名学者夏说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”能证明这一观点的是，商代（ ） ①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④牛耕的使用进一步推广 A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

9.春秋后期，农业上精耕细作，耕地面积扩大，这主要得益于（ ） A.刀耕火种

B.磨制石器的使用

C.铁制农具和牛耕的使用 D.肥料的使用

10.右图是春秋铁质空首布（一种货币），从这枚货币上我们能得到的有效信息是（ ） ①春秋时期已经掌握了冶铁技术 ②春秋时期金属货币已经得到广泛流通 ③春秋时期各诸侯国使用的是统一的货币 ④春秋时期商品交换比较活跃 A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.②③④

11.史书记载，春秋时有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下几个大的诸侯国左右政局。这一材料反映的历史发展趋势是（ ） A.诸侯国割据混战日益扩大 C.封建制度正逐步确立

B.人民遭受的灾难更重 D.历史向统一的方向发展

12.“他任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣中的“他”是（ ） A.齐桓公

B.晋文公

C.楚庄王

D.越王勾践

13.吕思勉在《中国的历史》中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指（ ） A.楚国

B.秦国

C.齐国

D.魏国

14.改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（ ） ①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

15.《史记·商君列传》载：“集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十一县。”材料反映了当时（ ） A.实行分封制

B.确立县制

C.确立行省制

D.推行郡国并行制

16.“赵王……闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦……括军败，卒四十万人降武安君（白起），（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”材料描述的战役是（ ） A.城濮之战

B.桂陵之战

C.长平之战

D.赤壁之战

17.作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。主持修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A.大禹 C.管仲

B.商鞅 D.李冰

18.根据右图信息判断，此人物是（ ） A.老子 C.孔子

B.孟子 D.孙武

19.胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自

由的教育哲学，将人看作是平等的。”以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是（ ） A.有教无类

B.诲人不倦

C.仁者爱人

D.述而不作，信而好古

20.小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（ ） A.为政以德，有教无类 C.顺其自然，以柔克刚 二、非选择题（60分） 21.读图，回答问题。

B.知己知彼，百战不殆 D.严刑酷法，中央集权

图一

图二

（1）图一中①处应填写的制度是什么？图一中②处应填写的人物是谁？（6分）

（2）图二反映的是一种什么制度？（3分）

（3）图二中，此项制度的实行起到了怎样的作用？（6分）

22.阅读材料，回答问题。 材料一

图一

图二

（1）根据材料一并结合所学知识，指出图二水利工程的名称是什么。它的主持修建者图一是谁？（6分）

材料二图一中人物主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，该工程一直造福于民。 （2）你认为该水利工程在当时发挥的作用是什么？（3分）

（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明2000年该工程被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录的原因。（6分）

23.发展是时代之要求，兴国之要务。阅读下列材料，回答问题。

材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……内容包括：1.废除井田制，允许土地自由买卖。2.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3.确立县制，由国君直接派官变治理。

材料二下列图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物

鼻子套圆环的青铜牛尊

春秋时期的铁制农具