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小学奥数精讲对策问题

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  • 2025/5/2 18:36:54

小学奥数精讲——对策问题

告诉你本讲的重点、难点

对策问题涉及的课本知识并不多,只是技巧性比较强,诀窍是控制,往往在游戏中运用较多,而用数学的观点和方法来研究取胜策略就是对策问题.

看老师画龙点晴,教给你解题诀窍

【例1】桌上放着100根火柴棒,甲、乙二人轮流取,每次取1—3根,规定谁取到最后1根谁获胜.假定双方都采用最佳方法,甲先取,谁一定获胜?给出一种获胜方法.

分析与解 我们可以从结果想起,谁能让火柴棒最后剩4根,谁就获胜.这是因为对方不论拿走几根,剩下的必能一次拿完,依照这个原则,只要让剩下的火柴棒的根数是4的倍数,就可以保证获胜.由于100就是4的倍数,所以后取的人获胜. 100÷(3+1)=25(没有余数)

答:乙后取一定获胜.如果甲拿n根,乙就拿(4-n)根,这样乙一定可以拿到最后1根而获胜. 【例2】有一排500个空格’预先在左边第1格中放一枚棋子,然后由甲、乙两人轮流走.甲先乙后.每人走时,可以将棋子向右移动1~6格,规定谁将棋子走到最后1格谁输.甲为了必胜,第一步走几格?以后怎样走?

分析与解 本题要注意两个问题,一是在左边的第1格中已经有一枚棋子,空格只有499个;二是谁走到最后1格谁输,那么,要控制取胜就必须保证自己能将最后1格留给对方,自己就要能走到倒数第二格中.这样一共能走的格子数只有500-1-1=498格.498÷7=71...1. 所以,甲第一步走1格,以后,乙走n格,甲就走(7-n)格,甲一定获胜.

【例3】甲、乙二人轮流在黑板上写1~10的自然数,规定不能在黑板上写已写过的数的因数,并不重复,最后无数可写的人失败.如果甲先写,双方都采用最佳方案,那么谁一定获胜?给出一种获胜方法.

分析与解 甲先写,甲一定获胜,甲必须先写6,这样6的因数1,2,3,6就不能再写了.将剩下的六个数分为4和5,7和9,8和10三组,当乙写这六个数中的某数时,甲就写与它同组的另一数,必可获胜.

【例4】在一个3×3的方格纸(右图)中,甲、乙两人轮流往方格中写1,3,4,5,6,7,8,9,10这九个数中的一个,数字不能重复.最后甲的得分是上、下两行六个数之和,乙的得分是左、右两列六个数之和,得分多者为胜.请你为甲找出一种必胜的方法.

分析与解 由于甲的得分是上、下两行六个数之和,乙的得分是左、右两列六个数之和,所以 四个角的方格里所填的数是公用的,真正决定甲乙得分的是a,b,c,d这四个位置.甲要想必胜,要把最小的数。1”填入对方的方格里(6或d),这时,就算乙把10填入自己的方格内,两个格子里的数的和是11,这时甲把9填入自己的格子里(a或c),这样,a,c的和至少是12(即9十3),甲必胜.

【例5】甲、乙二人依次在一个正十边形中画对角线(即两个不相邻顶点的连线).规定新画的对角线不能与已经画了的对角线相交,谁画下最后一条这样的对角线谁就胜.甲先画,他怎样画才能取胜?

分析与解 图形共有10个顶点,甲画第一条对角线,使得对角线两侧各有4个顶点,也就是说,将正10边形分成对称的两部分(如右图).以后,无论乙怎样画,甲都在另一部分对称地画,如右图中的两条虚线.只要乙能画,甲必能画,所以最后一条对角线必是甲画的,甲胜.

做题也有小窍门噢!

二人对策的诀窍就是控制,我们虽然不能控制别人的操作,但有时可以控制两人操作的和是一个固定的数,有时可以控制使每次操作之后局面处于对称状态.

快来试一试你的身手吧!

1.小明和小刚两人做一种游戏:轮流报数,必须报不大于2的自然数,把两人报出的数依次加起来,谁报数后加起来的数是60,谁就获胜.假定双方都采用最佳方法,如果小明先报,谁一定获胜?给出获胜方法.

2.有一摞200本的图书,一次可以取走1本、2本或3本,小敏和小华轮流取,规定谁取到最后l本谁输,假定双方都采用最佳方法,小华想获胜应采取怎样的方案?

3.在一个3×3的方格纸(右图)中,甲、乙两人轮流往方格中写1,2,3,4,5,6,7,8,10这九个数中的一个,数字不能重复.最后甲的得分是上、下两行六个数之和,乙的得分是左、右两列六个数之和,得分少者为胜,请你为甲找出一种必胜的方法.

4.黑板上写着一排相连的自然数1,2,3,…,51.甲、乙两人轮流划掉连续的3个数.规定在谁划过之后另一人再也划不成了,谁就算取胜.甲有必胜的策略吗?

通往初中名校的班车

1.小明骑在牛背上赶牛过河,共有甲、乙、丙、丁四头牛,甲牛过河需1分钟,乙牛需2分钟,丙牛需5分钟,丁牛需6分钟,每次只能骑一头牛,赶一头牛过河.问:要把四头牛都赶到对岸去,最少需要多长时间?

2.有16个不同国家的集邮爱好者,想通过邮寄的方法相互交换各国最近发行的邮票,使得每人都有这16个国家的邮票,这16人之间总共至少要通信多少封?

3.取两堆石子,分别有100粒和110粒,游戏双方轮流从其中的任意一堆拿走一粒或几粒石子(甚至把一堆石子一次拿完),但是每次不准一粒不拿,也不准从两堆中各拿几粒,谁最后一次把剩下的所有石子拿完,谁就能获胜,如果你与同伴玩这个游戏,有必胜的策略吗?

4.桌上放着101根火柴棒,甲、乙二人轮流取,每次取1根、3根或7根,规定谁取到最后一根谁获胜,假定双方都采用最佳方法,甲先取,谁一定获胜?给出一种获胜方案.

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小学奥数精讲——对策问题 告诉你本讲的重点、难点 对策问题涉及的课本知识并不多,只是技巧性比较强,诀窍是控制,往往在游戏中运用较多,而用数学的观点和方法来研究取胜策略就是对策问题. 看老师画龙点晴,教给你解题诀窍 【例1】桌上放着100根火柴棒,甲、乙二人轮流取,每次取1—3根,规定谁取到最后1根谁获胜.假定双方都采用最佳方法,甲先取,谁一定获胜?给出一种获胜方法. 分析与解 我们可以从结果想起,谁能让火柴棒最后剩4根,谁就获胜.这是因为对方不论拿走几根,剩下的必能一次拿完,依照这个原则,只要让剩下的火柴棒的根数是4的倍数,就可以保证获胜.由于100就是4的倍数,所以后取的人获胜. 100÷(3+1)=25(没有余数) 答:乙后取一定获胜.

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