(3份试卷汇总)2019-2020学年洛阳市语文高一(上)期末监测模拟试题

欲以左右仆射合为表首，太常礼院以东宫三师为表首。仪援典故，以仆射合为表首者六，而谓三师无所据。朝议是之。四年秋，知贡举。是冬卒，年五十三，赠右仆射。 ．

（选自《宋史·窦仪传》，有删改） （注）：①记室，古代官职名。

1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．少帝军河／上即遣李守贞等率兵万人／水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之汉／初／召为礼部员外郎／

B．少帝军河／上即遣李守贞等率兵／万人水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之／汉初／召为礼部员外郎／

C．少帝军河上／即遣李守贞等率兵万人／水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之／汉初／召为礼部员外郎／

D．少帝军河上／即遣李守贞等率兵／万人水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之汉／初／召为礼部员外郎／

2）下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（） A．与兄禹锡皆以词学名：出名、闻名 ．C．请俟他日：等待 ．

B．仪十五能属文：标注 ．D．朝议是之：认为是对的 ．

3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．窦仪出身官宦，年轻即有才能。窦仪家从他的曾祖起，世代为官，其中尤以其父亲窦禹钧官位显赫，窦仪于晋天福年间考中进士，后通过景延广的引荐步入仕途。

B．窦仪关心形势，积极出谋划策。他认为应该派良将重兵扼守博州渡口，防止叛将周儒引导契丹军越过东岸与杨光远会合，结果不出所料，周儒果然引导契丹军渡过黄河。

C．窦仪出使南唐，圆满完成使命。在将要宣读诏书时，适逢下雪，面对李景在廊下拜受诏书的请求，窦仪坚持遵奉国家诏命，按照旧有礼节，最终李景在庭院中拜受了诏命。

D．窦仪引经据典，发表自己看法。御史台和太常礼院对于以谁为上朝立班之首产生争议，窦仪引用典章故制，否定了御史台的意见，肯定了太常礼院的意见。 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）世宗亲加慰抚，手封金丹，俾赐其父。

（2）世宗以其饷馈不继，将罪之，宰相范质救解得免。

5．阅读下面的文言文，完成各题

刘禹锡，字梦得，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得．．．

幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，兼崇陵使判官。 ．．

叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞禹锡或从事于其间乃依骚人之作为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。

元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。 禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍①，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶

州，使增学校，举半归太学，可以营学室，具器用，丰馔食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。

禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得诗豪者也，其锋森然，少敢当者，予不量力往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌，一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”

开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，．．．．．．时年七十一，赠户部尚书。

（选自《新唐书·刘禹锡传》有删改） 注释：①太学辟雍：指国家设立的大学。

1）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

A．蛮俗／好巫每淫词鼓舞／必歌俚辞／禹锡或从事于其间／乃依骚人之作为／新辞以教巫祝 B．蛮俗好巫／每淫词鼓／舞必歌俚辞／禹锡或从事／于其间乃依骚人之作为／新辞以教巫祝 C．蛮俗好巫／每淫词鼓舞／必歌俚辞／禹锡或从事于其间／乃依骚人之作／为新辞以教巫祝 D．蛮俗好／巫每淫词鼓／舞必歌俚辞／禹锡或从事／于其间乃依骚人之作／为新辞以教巫祝 2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．五言诗，是指每句五个字的诗体，唐以前的五言诗通称为“五言古诗”，初唐后出现了五言律诗和五言绝句。

B．礼部尚书，“三省六部”中礼部的最高长官，是主管朝廷中的礼仪、祭祀、财政、科举等事务的大臣。

C．秩满指古代官吏的俸禄，也指古代官职级别，如“委之常秩”，“贬秩三等”。秩满意为古代官吏任期届满。

D．禁中，也作“禁内”，指帝王、后妃等所居宫内。因宫中禁卫森严，臣下不得任意出入，故称宫禁。 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王叔文得势时，名重一时的刘禹锡受到重用，王叔文失势后，刘禹锡也受到牵连，被连续贬官。 B．刘禹锡的诗作《游玄都观咏看花君子诗》涉嫌讽刺，招致朝廷的不满，最终被贬为播州刺史。 C．刘禹锡认为培养人才不应过分注重祭祀孔庙的形式，应该省出钱来增加教育的投入，但意见没有被采纳。

D．文中交代白居易与刘禹锡在诗歌方面的唱和往来以及白居易为之作序，意在侧面衬托刘禹锡文学成就。

4）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。

（2）度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。” 三、选择题

6．下列选项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是 A.能善是，是足为艺人矣 ．．B.三餐而反，腹犹果然 ．．C.不过数仞而下 ．．D.其为人也，仁义人也 ．．

7．下面选项中有错别字的一组是（ ） A．悠长 寂寥 静默 颂赞 B．驯鸽 槐树 彷徨 惆怅 C．斑驳 袅娜 青雾 树梢 D．鲈鱼 黄犬 骆驼 万户候 8．下列各句中，表达得体的一句是

A．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”

B．—位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：“冒昧打扰，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。”

C．某当代著名作家的博客里有这样一条留言：“老师，拜读了您的新作，受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊!”

D．大家看，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们可以对学习不负责任？

9．下列几则新闻评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．《漫天飘过“王宝强”，媒体还能做些什么？》 B．《反腐不要忘了打“苍蝇”！》

C．《保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了！》 D．《惠民资金成“唐僧肉”？》 10．下列各句中，没有语病的一项是

A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经 也要提防不被念歪。

B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利 于社会矛盾和社会责任的分担。

C．一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到 非常高兴，越画越有信心。

D．执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、 音像制品，应依法从重处罚。 四、名句默写

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）人生如梦，___________________。 （2）落日楼头，________________，江南游子。 （3）______________，帘卷西风，人比黄花瘦。 （4）此情可待成追忆？__________________。 （5）________________，此时无声胜有声。 （6）天下云集响应，__________________。 五、诗歌鉴赏

12．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 半山春晚即事 王安石

春风取花去，酬我以清阴。 翳翳陂路静，交交园屋深。 床敷①每小息，杖屦②或幽寻。 唯有北山鸟，经过遗好音。

（注）①床敷：安置卧具。②杖屦：扶杖漫步。

1）本诗题为“半山春晚即事”，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括。 2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。

六、语言表达

13．一位大学生受邀回高中母校做报告,报告结束前说的话有五处用语不得体。请找出并改正。

这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活,不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录,非常羡慕也非常惭愧。学生不才,有几幅墨宝奉送给校史馆,敬请惠存。今天有许多恩师在座,我来不及一一拜谢,一定另找时间亲临府上,当面聆教。我的发言也许有不妥之处,欢迎批评指正。 七、作文

14．按要求作答。不少于700字。

请以“一本书的奇特之旅”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，有叙述、有细节。不得套作。

【参考答案】***

一、现代文阅读 1．B 解析：1）B

2）①推动情节发展，舅父的出现让我们知道了我们养的原来是鹭而不是鹤。②舅父用“鹭肉怪腥臭，又不好吃”来评价鹭，代表了一种功利的态度，这种态度是一种庸俗的态度，作者借这处语言描写表达了对庸俗的人性的批评。

3）①“我”想象鹭的结局，鱼象征着信任，而子弹代表着人类的残忍，鹭对人类是信任的，却被人类打死了，这让“我”十分痛苦。（或答：以白鹭迎上前的热情与人类子弹的冰冷形成对比，揭示了人性的丑恶。）②是“我”造成了鹭的悲惨结局，在这种场景想象中，体现出了“我”的懊悔。③从更深层面上说，这个结尾寄托了作者对人性的消极部分深深的反思，他希望鹭不遭受悲剧，人充满慈悲。 2．B

解析：1）B 2）D 3）D 3．D

解析：1）D

2）对坎坷命途的感喟，对相伴老妻的深情。

3）家世渊源，推陈出新，追求精致完美，有严格工匠精神，研究紫砂典籍，文化修养高。 二、文言文阅读 4．1）C 2）B 3）D

4）(1)世宗亲自慰问安抚，亲手封好金丹，把它赏赐给窦仪的父亲。

(2)世宗因为他粮饷运输供应不上，将要治他的罪，(因)宰相范质解救得以幸免。 解析：1）C 2）B 3）D

4）(1)世宗亲自慰问安抚，亲手封好金丹，把它赏赐给窦仪的父亲。

(2)世宗因为他粮饷运输供应不上，将要治他的罪，(因)宰相范质解救得以幸免。 5．1） C 2） B 3） B