小学数学人教2011课标版二年级练习十八(第5题到第12题) (2)

义务教育教科书二年级下册数学

课 课 练习十八（第5题到第12题） 新课 题 型 年 主备帕提古丽 二年级 课时 第二课时 级 人 一、教学目标 知识与技能：使学生熟练掌握10000以内数的大小比较的方法和求近似数。 过程与方法：通过练习，让学生进一步掌握10000以内数的知识。 情感态度价值观：在学习过程中，培养学生的数感，提高学生的兴趣。 二、教学重点、难点 重 点： 熟练掌握10000以内数的知识 难点：理解进似数，培养学生的数感。 三、学法指导：引导法，自主练习法。 四、教 具 小棒，课件 知识链接： 五、教学过程 导学过程 一、 复习导入新课 （1）在〇里填上“>”或“<”。 987〇1002 658〇568 3062〇3054 5176〇5179 1

二次复备

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全班交流,说说自己是怎么比较学生独立完成 的。 (2)连一连。 比1000小得多 比1000大得多 600 6601 3516 423 2450 二．指导练习： 1.练习十八，第5题： 下面的数各接近几千？ 6830 5021 4005 3900 7053 9008 9989〇10000 879 〇883 2.练习十八，第6题 读一读图画下面的文字，再根据文 字中的准确数说一说近似数是多 少。 学生互相讨论 学生独立完成。 4.练习十八，第7题 读一读表格里的数。 根据给出得 数据学生先独立练 习，在集体交流。 学生独立完成。 2

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同桌之间玩转盘游戏。 游戏之后讨论一下：怎样进行记 5.练习十八，第8题 录？ 6.练习十八，第9题 学生独立写一写，并读一读。 7.练习十八，第10题 学生互相讨论 学生独立填写。 集体交流时，说一说自己是怎样想 的。 8.练习十八，第11题 学生读题，引导学生理解“多得多” 和“少一些。” 9.练习十八，第12题 用4颗珠在算盘上表示四位数，可 以怎样表示？ 三. 巩固练习。 1.练习十八，第10题： 在□里填上适当的数字。 45□<453 362>□79 710>7□1 52□>526 8□6<861 1000>□99 3

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学生独立完成 集体交流时，说一说自己是怎样想 的。 六、课堂小结 这节课你们都有哪些收获？ 学生独立填写。 七、布置作业 八、课后反思 板书设计 练习十八（第5题到第12题） 下面的数各接近几千？ 6830 5021 4005 3900 7053 9008

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