2016年徐州市中小学教师初定考试复习提纲

宝，节约资源，各地更换了一批分类垃圾箱。以下物质应该放入不可回收垃圾箱的是( )。 A．废旧报纸 B．烂菜叶.果皮 C．铝制易拉罐 D．塑料材质饮料瓶

149、脑神经属于下列哪一类神经?( ) A.交感神经 B.副交感神经 C.中枢神经 D.周围神经

150、年龄智商的公式是( )。 A.IQ=MA/CA×100 B.IQ=CA/MA×100 C.IQ=MA/CA×100 D.IQ=CA/MA×100

151、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是( )。

A.张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长 B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权 C.汽修厂的用工合法，张某已年满14岁

D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》 152、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指( )。 A.学校.家庭.社会三种教育力量的一体化 B.教师.学生.教室 C.历史.现实.未来的三结合 D.教科书.实验室.网络的三结合

153、其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )。 A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.昆体良 D.夸美纽斯

154、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )。

A.教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境创设

155、情绪情感是下列哪种选项关系的反映?( ) A.现实与人 B.人与人 C.现实与人的需要 D.生理与心理需要

156、人的认识的倾向性是( )。 A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想

157、人力资本理论说明了( )。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

158、任何扎实.有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的( )和指导。 A.提问 B.讲授 C.演示 D.操作

159、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、”闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( )。 A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿

160、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方( )。 A.①②

B.①④ C.②③ D.③④

161、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明( )。 A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质觉得论人发展的最终结果

162、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法

163、实施德育工作最经常的途径是( )。 A．班主任工作 B.校园活动 C.团队活动 D.课堂教学

164、世界上最早的教育文献是我国的( )。 A《论语》 B《大学》 C.《学记》 D.《中庸》

165、事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1986年一年，高速公路事故使得6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。如果上述论述是准确的，知道下面的哪一项对于评价该论据的说服力最重要( )。 A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧

B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机 C.自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少 D.自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少 166、首倡\教师作为研究者\的学者是( ) A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特

167、四大文明古国是人类文明的发祥地，这四个文明古国不包括( )。 A.古巴比伦 B.古希腊 C.古埃及 D.古印度

168、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是( )。 A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 B.教学资源一定是数字格式

C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择 D.教学资源不能有科学性错误

169、素质教育的时代特征是( )。 A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展

170、探究学习实施的过程是( )。

A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段

171、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是( )。 A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则

172、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于( )。 A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程