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(完整word版)2016年浙江省高考数学试卷(理科)及解析

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由,可得,取=.

∴==. .

∴二面角B﹣AD﹣F的余弦值为

【点评】本题考查了空间位置关系、法向量的应用、空间角,考查了空间想象能力、推理能力与计算能力,属于中档题. 18.(15分)

【考点】函数最值的应用;函数的最值及其几何意义. 【分析】(Ⅰ)由a≥3,讨论x≤1时,x>1,去掉绝对值,化简x2﹣2ax+4a﹣2﹣2|x﹣1|,判断符号,即可得到F(x)=x2﹣2ax+4a﹣2成立的x的取值范围; (Ⅱ)(i)设f(x)=2|x﹣1|,g(x)=x2﹣2ax+4a﹣2,求得f(x)和g(x)的最小值,再由新定义,可得F(x)的最小值;

(ii)分别对当0≤x≤2时,当2<x≤6时,讨论F(x)的最大值,即可得到F(x)在[0,6]上的最大值M(a). 【解答】解:(Ⅰ)由a≥3,故x≤1时, x2﹣2ax+4a﹣2﹣2|x﹣1|=x2+2(a﹣1)(2﹣x)>0;

当x>1时,x2﹣2ax+4a﹣2﹣2|x﹣1|=x2﹣(2+2a)x+4a=(x﹣2)(x﹣2a), 则等式F(x)=x2﹣2ax+4a﹣2成立的x的取值范围是(2,2a); (Ⅱ)(i)设f(x)=2|x﹣1|,g(x)=x2﹣2ax+4a﹣2, 则f(x)min=f(1)=0,g(x)min=g(a)=﹣a2+4a﹣2. 由﹣a2+4a﹣2=0,解得a=2+(负的舍去), 由F(x)的定义可得m(a)=min{f(1),g(a)},

第13页(共16页)

即m(a)=;

(ii)当0≤x≤2时,F(x)≤f(x)≤max{f(0),f(2)}=2=F(2); 当2<x≤6时,F(x)≤g(x)≤max{g(2),g(6)} =max{2,34﹣8a}=max{F(2),F(6)}. 则M(a)=

【点评】本题考查新定义的理解和运用,考查分类讨论的思想方法,以及二次函数的最值的求法,不等式的性质,考查化简整理的运算能力,属于中档题. 19.(15分)

【考点】椭圆的简单性质;圆与圆锥曲线的综合. 【分析】(Ⅰ)联立直线y=kx+1与椭圆方程,利用弦长公式求解即可.

(Ⅱ)写出圆的方程,假设圆A与椭圆由4个公共点,再利用对称性有解已知条件可得任意一A(0,1)为圆心的圆与椭圆至多有3个公共点,a的取值范围,进而可得椭圆的离心率的取值范围.

【解答】解:(Ⅰ)由题意可得:

,可得:(1+a2k2)x2+2ka2x=0,

得x1=0或x2=,

直线y=kx+1被椭圆截得到的弦长为:=.

(Ⅱ)假设圆A与椭圆由4个公共点,由对称性可设y轴左侧的椭圆上有两个不同的点P,Q,满足|AP|=|AQ|,

记直线AP,AQ的斜率分别为:k1,k2;且k1,k2>0,k1≠k2,由(1)可知|AP|=

,|AQ|=

故:=

,所以,(k12﹣k22)[1+k12+k22+a2(2﹣a2)

k12k22]=0,由k1≠k2,

k1,k2>0,可得:1+k12+k22+a2(2﹣a2)k12k22=0, 因此

a2(a2﹣2)①,

因为①式关于k1,k2;的方程有解的充要条件是:1+a2(a2﹣2)>1, 所以a>.

第14页(共16页)

因此,任意点A(0,1)为圆心的圆与椭圆至多有三个公共点的充要条件为:1<a<2, e==

得,所求离心率的取值范围是:

【点评】本题考查直线与椭圆的位置关系的综合应用,椭圆与圆的位置关系的综合应用,考查分析问题解决问题的能力,考查转化思想以及计算能力. 20.(15分)

【考点】数列与不等式的综合.

【分析】(I)使用三角不等式得出|an|﹣|an+1|≤1,变形得﹣≤,使用累加

法可求得<1,即结论成立;

(II)利用(I)的结论得出的任意性可证|an|≤2. 【解答】解:(I)∵|an﹣∴

﹣<

,进而得出|an|<2+()m?2n,利用m

|≤1,∴|an|﹣|an+1|≤1,

,n∈N*,

∴=(﹣)+(﹣)+…+(﹣)

≤++

+…+==1﹣<1.

∴|an|≥2n1(|a1|﹣2)(n∈N*).

(II)任取n∈N*,由(I)知,对于任意m>n,

=(

)+(

)+…+(

≤++…+=<.

∴|an|<(

+

)?2n≤[

+

?()m]?2n=2+()m?2n.①

由m的任意性可知|an|≤2.

第15页(共16页)

否则,存在n0∈N*,使得|a

|>2,

取正整数m0>log且m0>n0,则

2?()<2?()=|a|﹣2,与①式矛盾.

综上,对于任意n∈N*,都有|an|≤2.

【点评】本题考查了不等式的应用与证明,等比数列的求和公式,放缩法证明不等式,难度较大.

第16页(共16页)

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由,可得,取=. ∴==. . ∴二面角B﹣AD﹣F的余弦值为 【点评】本题考查了空间位置关系、法向量的应用、空间角,考查了空间想象能力、推理能力与计算能力,属于中档题. 18.(15分) 【考点】函数最值的应用;函数的最值及其几何意义. 【分析】(Ⅰ)由a≥3,讨论x≤1时,x>1,去掉绝对值,化简x2﹣2ax+4a﹣2﹣2|x﹣1|,判断符号,即可得到F(x)=x2﹣2ax+4a﹣2成立的x的取值范围; (Ⅱ)(i)设f(x)=2|x﹣1|,g(x)=x2﹣2ax+4a﹣2,求得f(x)和g(x)的最小值,再由新定义,可得F(x)的最小值; (ii)分别对当0≤x≤2时,当2<x≤6时,讨论F(x)的最大值,即可得到F(x)在[0,6]上的最大值M(a). 【解

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