人教版《道德与法治》七年级下册 第二课 青春的心弦 导学案

课题 教学目标 第二课 第1课时 男生女生 备课人 申婷 1．通过生活实例，感受男女生的和谐相处的意义，认识到男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2．学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。3．了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。 正确认识男生女生的性别优势 新授 重点 课型 难点 男生女生的优势互补 教法教具 合作探究法、情景设疑法，多媒体 教学设计 第__1_课时 二次备课 【自主学习】 1、男生女生的差异表现在哪些方面？（生理差异；性格特点、兴趣爱好、思维方式等方面的差异。） 2、理解性别刻板印象。 3、怎样正确对待男女生差异？ 4、怎样做到优势互补？ 【合作探究、精讲点拨】 活动一：阅读教材P14运用你的经验，想一想： 1．孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。（提示：可结合实际情况，据实回答即可。） 2．现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 活动二：阅读课本P15-16“探究与分享”，议一议： 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放…… 第1页/共6页

1．对于四种现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 ①这是特殊场合或特殊活动的需要。 ②这些人非常有个性。 ③这些人性别取向有问题，需要帮助。 ④这是私人的事情，应该尊重。 2．这些词语的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？ 3．谈谈我们对性别角色的认识有何意义？ 活动三：阅读教材P16-17阅读感悟及探究与分享，说一说： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。 1、你如何看待上述观点？ 2、在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？ 【有效训练】 阅读材料，回答问题。 材料一：男性和女性在心理发展方面存在着差异。女性的感知力、注意力等一般优于男性，在记忆方面，比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆。 材料二：飞行就是勇敢者的游戏。和中国一样，20世纪初，西方国家女性也承担着做家务、养儿育女的角色，很少有人参加工作，更不用说做飞行员。早期的飞机，条件简陋，如美国制造的一款飞机头盔对于体重75公斤以下的飞行员在弹射时可能会产生危险，甚至会导致颈椎断裂。显然，“体重75公斤以上”这个条件，女性很难达成。因此，当时的飞行员都是男性。出生于苏联的丽达·李托娃经过艰苦训练，克服重重困难，成为第2页/共6页

世界上第一位女王牌飞行员。如今，世界上出现了越来越多的女飞行员，为人类的航天事业做出了巨大的贡献。 (1)材料一、材料二分别说明了什么？ (2)从材料一、材料二中，你得到哪些有益的启示？ 作业布置 背记自主预习知识点 教学反思 教学目标 第二课 第2课时 青春萌动 备课人 申婷 1、初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好。 2、能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。3、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用 新授 重点 难点 学会与异性交往，正确处理异性情感 课型 教法教具 合作探究法、情景设疑法，多媒体 教学设计 第__2_课时 二次备课 【自主学习】 1、心里萌动的表现？ 2、为什么要有异性交朋友？ 3、怎样与异性交往？ 4、怎样对待生活中可能出现的朦胧情愫（异性情感）？ 5、树立正确的爱情观。 第3页/共6页

【合作探究、精讲点拨】 活动一：阅读教材P18运用你的经验，写一写： 你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在那些方面。 活动二：阅读教材P18探究与分享，议一议： 1．小梅和大海的苦恼有什么共同点？ 2．在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 3．你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 活动三：阅读教材p19探究与分享，辨一辨： 1．你赞同这样的校规吗？为什么？ 2．学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 3．如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 活动四：阅读教材P20探究与分享，说一说： 1．夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 2．如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？ 第4页/共6页