浅谈高职院校“立德树人”教育

浅谈高职院校“立德树人”教育

【摘要】本文通过对高职院校的立德树人培养目标的任务分析，总结了途径与措施，对高职院校进行学生品德教育具有一定的借鉴作用。

【关键词】立德树人，人才培养，目标

人才培养、 科学研究、 社会服务是高等院校必须认真履行的三大职能。高职院校作为高等教育的一个类型，其首要任务是为社会培养高素质的技能型人才。全面贯彻落实教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 （教高[ 2006] 16号 ）”中明确指出， “高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务”。把立德树人作为高职院校的根本任务， 对于全面提高技能型人才培养质量，推进示范性高职院校建设进程，实现学院更好更快发展具有十分重要的意义。随着社会上一些事件的发生，如马加爵、药家鑫等大学生做出的种种令人震惊的事件，部分事件报道的大学生自杀、杀人等事件，让我们越来越觉得德育教育的重要性，只有“才”是不够的，要求新时期的人员“德、才”兼备。

一、高职院校应把立德树人作为根本任务

（一）立德树人是人才培养目标的要求

高职院校的教育， 更多的强调职业性。立德树人是提升其职业性的最基础的工程，其基本内容至少包括以下几个方面：

一是帮助学生学会做人。目前，企业在招聘学生时，最看重的除了学生的专业和技能外，主要是考虑学生的品德。他们认为，技能可以在工作中不断学习和提高，但品德不好，就没有培养的价值。因此， 教师帮助学生树立正确的世界观、 价值观和人生观； 养成自尊自强、 积极进取、 诚实守信、 宽厚善良、 为人正直、 助人为乐、 孝亲敬长、 勤劳节俭、 富有责任感的优良品德。

二是要帮助学生学会学习。授人以鱼，不如授人以渔。学会学习就是要掌握学习系统的专业理论知识和应用操作的技能的科学方法和技巧； 选择并建立适合自己及职业的知识结构；懂得如何进行高效的时间管理和目标管理；树立终生学习的意识等。

三是要帮助学生学会做事。这是对每个职业人最基本的职业素质要求，这其中包括做事要有思路、方法、 竞争力， 创造性思维训练等。同时，随着社会的不断发展，社会分工的不同，越来越多的工作需要大家的集体智慧，所以还应当注重培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。

四是要帮助学生学会择业与求职。以培养职业素质和职业能力为重点，确定职业方向，制定职业发展规划，实现由大学到社会的过渡。同时培养学生基本的