人教版九年级上（部编版）第10课《岳阳楼记》教案

作记缘由{背景:政通人和,百废具兴 缘由:属予作文以记之 洞庭湖全景 巴陵胜状、 览物之情,得无异乎(过渡) 览物情异 阴——悲迁客骚人览物之情{ 晴——喜{ 不以物喜,不以己悲 古仁人之心{先天下之忧而忧,后天下之乐而乐{◇ 课后反思◇ 整个教学设计过程比较合理。始终坚持以学生为主体,从导入到结束,真正让学生参与其中,充分调动了学生学习的积极性和主动性。将现代教学思想渗透其中,有教育法、心理学的应用,给学生宽松的思维空间,采取了应变得当的措施,问题的设计突出重点,降低难点,难易适中,能让85%以上的同学都能自己解决问题。板书简洁明了、重点突出,使学生对课文有了清晰完整的印象,达到了预期的效果。