小学六年级科学下册总复习资料 - 图文

小学六年级科学（下册）总复习资料 第一单元 第1课 放大镜 一、填空题 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。（这就是放大镜的作用） 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大。 6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。 7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。 8、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为视野。放大倍数越大的透镜，视野越小，放大倍数越小，视野越大。 9、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就小。 10、在13世纪英国主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用他的学生培根根据他的建议设计并制造出了能增进视力的眼镜。 11、最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成的。 二、判断题 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放镜。 （ √ ） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ √ ） 3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ × ） 4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ × ） 5、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。 （ √ ） 6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。 （ √ ） 三、简答： 1、放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？ 放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大。 2、举例说明哪些工作需要用到放大镜？ 放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。如公安人员用放大镜观察犯罪现场找到纤维和指纹。修理工用放大镜观察修理精密仪器。

3、计算机和电视屏幕图像在放大镜下是什么样的？ 计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由红、绿、蓝三色的点状物组成的。 4、用放大镜观察报纸上的小字，我们怎么知道它被放大了多少倍？我们还有什么好的办法？ 随着放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体信息也会更多，同时视野变小。 第2课 放大镜下的昆虫世界 一、填空题： 1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，其实这是 扁平的细毛 。 3、蟋蟀的耳朵在 足的内侧。 4、蚜虫的天敌是 草蛉 。 5、昆虫头上的触角就是它们的 鼻子 ，能分辨各种气味。 6、蝴蝶的触角是 棒状 ，蝗虫的触角是 丝状 ，天牛的触角是 鞭状 ，蚕蛾的触角是 羽毛状 。 7、蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有银针般大小，我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片。 二、简答： 你知道哪些昆虫？ 如：蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、七星瓢虫、蜜蜂、蚜虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蝉等。 第3课 放大镜下的晶体 一、填空 1、晶体：食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。（名词解释，什么是晶体？） 2、我们生活中常见的晶体有 食盐 、 白糖 、 味精 、 碱面 等。 3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。 4、晶体的形状有 立方体 、 金字塔 、 针状 等。 5、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。 6、许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物组成的晶体。 二、判断题 1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ √ ） 1

2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ） 3、所有透明的固体都是晶体。 （ × ） 4、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ） 三、回答问题： 1、你在放大镜下看到的晶体都有什么形状呢？ 自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体、有的像金字塔，有的像一簇簇的针??有的晶体较大、肉眼可以看见有的较小，要在放大镜下才能看见。 2、我们怎样自制食盐、碱面、白糖的晶体？在制作过程中，我们要注意些什么问题？ 先制作一些较浓的食盐、碱面、白糖的溶液，然后用滴管滴几滴在玻璃上，待水分自然蒸发后，玻璃片上便留下了食盐、碱面、白糖的晶体。为了蒸发的快，滴后要轻轻晃几下，让溶液扩散得薄而均匀，也可以用夹子夹住玻璃片在酒精上微微加热烘干。在溶液蒸发的过程中，千万别触摸它。 第4、5、6、7课 显微镜下的微小世界 一、填空题 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个 微观世界 。 2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 ，对着物体的透镜焦距较 大 ，叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 ，叫做 目镜 。 3、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，如果一台显微镜的目镜上标12×，物镜上标40×，那么，这台显微镜能把物体放大 480倍。 4、显微镜由五部分组成： 目镜 、 调节钮 、 物镜 、 载物台 、 反光镜 。 5、显微镜为什么能够明显提高放放大能力？因为显微镜是由两个放大倍数不同的凸透镜组成。其中一个凸透镜能把另一个凸透镜所成的像进一步放大。 6、荷兰生物学家 列文虎克 制成世界上最早的可放大近 300 倍的显微镜，发现了微生物。 7、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。用于观察 SARS病毒 、 大肠杆菌 等。 8、迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。 9、物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。 10、 细胞学说 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 11、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。 12、1663年，英国科学家 罗伯特﹒胡克 用自制的显微镜观察到了 细胞 。 13、细胞是生物的最基本的 结构 单位，也是生物最基本有 功能 单位。 14、细胞的作用有：生长、发育、呼吸、消化、排泄、繁殖、遗传。 15、 列文虎克 在井水、雨水、河水中都能找到微生物。 16、水中常见的微生物有：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。

17、显微镜下看到的叶细胞中有叶绿体，叶表皮上有气孔。

18、生命体都是由细胞组成的。植物的茎、芽和果实都具有细胞结构。 19、克隆羊是人类研究微小世界的的最新成果。

20、自然界的大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。 比如鸡蛋是一个细胞。

21、鱼缸里得水变绿是因为微生物繁殖的结果。 22、我们可以利用干草培养微小生物。 23、世界上至少存在着250万种生物。

24、我们身体的许多地方像自己的父母，这是细胞的遗传作用。 25、在显微镜下看到洋葱表皮上有小黑点，这些小黑点是液泡。 26、在17世纪人们发明了显微镜。

27、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的细胞。 二、判断题

1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ） 2、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。（ × ） 3、细胞是没有生命的。 （ × ） 4、生命体都是由细胞组成的。 （ √ ） 5、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ） 6、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。 （ √ ） 7、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。 （ √ ） 8、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ √ ） 9、我们不可以自己培养微生物。 （ × ） 10、克隆羊是人类研究微小世界的最新成果。 （ √ ） 11、如果没有微生物，地球将会变成垃圾的世界。 （ √ ）

12、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、细菌、鸡蛋都是单细胞生物。 （ √ ） 三、简答：

1、怎样自制一个简易的显微镜？我们怎样才能知道这个显微镜的放大倍数？

上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。显微镜是由目镜和物镜组成的，把两个透镜的放大倍数相乘，就得到了显微镜的放大倍数。

2、观察不同放大倍数的放大镜形状上有什么不同，想一想，放大镜的放大倍数与什么有关？

放大镜的的放大倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大的倍数越大。球形的透明体放大的倍数最大的。

3、请写出洋葱切片的制作过程？

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把洋葱切成两半，掰下一块；然后在内面用小刀在叶子表面轻轻划“井”字；用镊子撕取“井”字中间的表皮。如果观察叶子的表皮，可以把叶子包住软木塞（或胡萝卜），用小刀在叶子表皮轻轻划“井”字，用镊子撕取“井”字中间的表皮。观察葱的茎皮可以用镊子直接撕下一小块。 4、说说你在显微镜下发现了什么？ 用显微镜观察周围的物体放大的倍数增加了许多，能更清楚地看清物体。比如观察青苔、花蕊、花粉等。青苔用肉眼看起来分不清一株一株的个体，看到的只是绿茸茸的一片，而用显微镜能看清它们的植株；种子植物的繁殖器官——花粉，也是微小世界的一个大家庭。在显微镜下它们形状各异、千姿百态。 5、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？ 如利用微生物的作用，我们可以生产制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等风味独特的食品以及松软可口的馒头和面包等。土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。此外在工业生产和医药卫生也离不开微生物等。 6、制作供显微镜观察用的生物标本时，需要用到什么材料和工具？ 一般要使用口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸等。 7、细胞有什么作用？（细胞对于生命体有什么意义？） 血液中的红细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳；细胞能把能量储存在脂肪中；细胞能和病毒、细菌作战，保护我们的健康。绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料；细胞还有遗传作用。 第二单元 第1、2、3课 身边的物质 一、填空： 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。 3、在白糖加热的过程中，白糖熔化是物理变化，白糖碳化是化学变化。 4、在蜡烛燃烧的过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛汽化是化学变化。 5、很多食物中都含有淀粉，如：大米、玉米、面粉、大豆、红薯等。 6、米饭里的主要成分是 淀粉 。 7、我们的身边的桌子，书，电灯，自来水，大树等都是有物质构成的。 8、我们的周围的物质都会发生变化，有的物质变化快，而有的物质变化较慢。 9、世界是由物质构成。空气、点、火、声音是物质。 10、将豆沙混合我们观察到没有明显变化。 11、我们把没有产生新的不同与原来的物质的变化称为物理变化，把有新物质生成的变化称为化学变化。

12、加热白糖发生了化学变化。 13、易拉罐压扁是发生了物理变化。 14、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是化学变化。 15、淀粉遇到碘酒，就会变蓝色。

二、判断题 1、唾液能消化淀粉。 （ √ ） 2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ × ） 3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ × ） 4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ × ）

5、淀粉就是滑石粉。 （ × ） 6、空气和声音看不到、摸不着，所以它们不是物质。（ × ） 7、马路、房屋等长久使用和居住，不变化。 （ × ）

8、米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。 （ √ ）

9、米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。 （ √ ） 10、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。 （ × ） 11、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。 （ × ）

12、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ √ ） 13、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ × ） 三、简答： 1、什么是物理变化？什么是化学变化？举例说明。

物理变化：有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫物理变化。如折叠纸张、铁丝弯曲、混合沙和豆子等

化学变化：有些变化产生了新的物质，我们把有物质产生的变化叫化学变化。如蜡烛

燃烧、铁钉生锈等。 2、米饭为什么越嚼越甜？ 因为米饭里含有淀粉，咀嚼时，由于唾液的作用，产生淀粉酶，生成麦芽糖，就感觉

甜了。 3、制作秘密信件的原理什么？ 在白纸上用淀粉调制的液体写字，晾干后白纸上字迹就看不见了，在白纸上滴上几滴碘酒就会出现字迹，这就是利用了淀粉遇到碘酒会变蓝的原理制作的。 第4课 小苏打和白醋的变化 一、填空： 1、小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳气体，它能使燃着的火焰熄灭。 2、我们呼出的气、喝的饮料中、蜡烛燃烧都含有二氧化碳气体。 3、小苏打和白醋发生反应后，留下的液体、既不是醋，也不是小苏打。

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4、小苏打和白醋发生了化学反应，产生的气体 能被倒出来。 5、醋＋小苏打＝二氧化碳（表示醋和小苏打混合后产生二氧化碳气体） 6、二氧化碳 能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。 二、简答：

1、小苏打和白醋混合后出现了什么现象？

①浸入溶液的铁钉表面有红色物质，这是铜附在铁钉表面；②原来浅蓝色的硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅。

2、化学变化一般伴随着哪些现象？举例说明。

①改变颜色。如米饭和碘酒；②发光发热。如蜡烛燃烧；③产生气体。如小苏打和白醋；④产生沉淀物。如硫酸铜与铁钉。

3、铁生锈的原因是什么？

水分和氧气是使铁容易生锈的原因，当空气中的氧气溶解在水里时氧在水的环境中与小苏打和白醋混合后产生了大量二氧化碳气体、杯底留下了一种物质 --------醋酸钠。

2、二氧化碳又有什么特性？

二氧化碳无色无味，比空气重，它能使燃着的火焰熄灭。 3、为什么说小苏打和白醋发生了化学反应？

因为小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳气体，剩下的液体既不是小苏打，也不是白醋而是一种新物质 -- ----醋酸钠。所以说小苏打和白醋发生了化学反应。

第5、6、7课 关于铁生锈、硫酸铜与铁钉反应

一、填空：

1、铁生锈后颜色，形状、体积、导电性、硬度等都发生了变化。 2、铁生锈与水分和氧气有很大关系。铁生锈是化学变化。

3、放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈，放在干燥的地方的铁制品不易生锈。 4、将铁钉进入硫酸铜溶液中，过一会取出，发现铁钉改变颜色，属于化学变化。 5、化学变化伴随的现象有哪些？有：改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。 6、为什么浸在硫酸铜溶液中的铁钉会变色吗？我们看到铁钉变红了，这实际上是硫酸铜溶液的铜被置换出来附着在铁钉上的结果。

7、铁钉完全浸没在水中要比一半浸在水中生锈慢得多。 8、铁生锈是产生了新东西氧化铁。 9、铁生锈了体积增大。 10、硫酸铜溶液时蓝色的，把铁钉放入硫酸铜溶液中，过一段时间就会发现铁钉表面有红色物质。 11、铁和铁锈的对比 颜色 空隙 光泽 手感 敲击 导电 磁性 铁 灰白色 无空隙 有 光滑 有韧性 能 能被吸引 铁锈 红褐色 有小孔 没有 粗糙 较脆 不能 不能吸引 二、简答： 1、硫酸铜与铁钉反应时出现的什么现象？

铁发生化学反应，生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。

4、生活中，人们是怎样防止和减缓铁生锈的？

把铁与水、空气隔绝是最好办法。如涂上油漆、电镀等。

第8课 物质变化与我们

一、填空：

1、物质的变化一般分为两类：物理变化 和 化学变化 。 2、物质在发生 化学变化 的过程中一定发生 物理变化 。 3、物理变化的特点：不产生新物质 化学变化的特点：产生了新物质

4、水泥生成过程既包括物理变化、又包括化学变化。 5、烟花升空爆炸，发生了化学变化。

6、我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化。

二、判断题

1、铁生锈是一种物理变化。 （ × ） 2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ × ） 3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ √ ） 4、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ √ ） 5、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ × ） 6、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ √ ） 7、物质变化的速度都是一样快的。 （ × ） 8、油和水混合后会放出很多气体。 （ × ） 9、物质只要变化都会产生新的物质。 （ × ） 10、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ √ ）11、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ × ） 12、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ × ） 13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ × ） 14、铁和铁锈实际上就是一种物质。 （ × ） 15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ √ ）

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