三年级英语下册全册导学案(二)(冀教版)

S2:Howmuchforonedonut? S1:Towyuan.

S2:I’lltakesix,please. 听录音，同学看书跟读。 五、板书设计 Lesson13:Howmuch? Howmuchforone_______? I’lltake______,please. Lesson14:HowmuchAreThey?

教学目标：

学习新句型Howmuchis/arethe___?认识词汇expensive,onsale。 2能运用新句型。

3培养学生爱学英语，热爱生活的感情。 教学重点、难点：

句型Howmuchis/arethe___? 教具准备：

一些食物，录音机。 教学时间： 一课时。

教学过程：

classopeningandreview Greeting

chant:Saltandpeppershake Sing:Doyouknowthedonutman? Practiceinpairs Howmuchforone____? _____yuan.

I’lltake_____,please. Newconcepts .

Howmuchisthe____? Howmucharethe____? Demonstrate

教师示范到商店里买东西，拿起一件东西，先用Howmuchforone___?来提问价格，然后再用新句型Howmuchisthe____?来提问价格。使同学们明白这两句话的意思相同。 Drill

板书新句型并操练。 Demonstrate

继续演示买东西，教师指着一对东西说：

Howmucharethe____?

使同学们理解要问多的东西的价格应使用这一句型。板书新句型并领读几遍。 compare

让同学们比较这三个句型，然后再说一说。 Studentbook:L14,N1 解释生词，读课文。 2.Expensive,onsale. Role-play

介绍单词和短语expensive和onsale。翻译这两个词，然后利用手偶完成对话。 T:Howmucharethe___? P:____yuan.

T:Hmmm.No,thanks,that

’

sexpensive.Is/Arethe___onsale? P:yes.

T:oh,I’lltake___,please. 操练这两个词汇。 Studentbook:L14,N2. 读课文，检查理解情况。 classclosing Activitybook:L14

板书：

Lesson14:HowmuchAreThey? Howmuchforone____? ____yuan. expensive

Howmuchisthe____? I’lltake___,please. onsale

Howmucharethe____? Lesson15：Let’smakeSoup! 教学目标： .

学习新句型：mayIborrow___?weneed____.Let’sborrow____.

学习故事：Themagicstone. 2.

理解并能运用本课新句型，理解故事内容。 3.

让学生体验英语学习的乐趣，并能够体验到劳动的乐趣。 教学重点、难点：

学习新句型：mayIborrow___?weneed____.Let’sborrow____.