人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 预习案

第八课 第一框 《憧憬美好集体》

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1 教学分析

【学习目标】

1.集体愿景的含义及作用

2.美好集体对我们健康成长的意义？ 3.美好集体的特点是什么？

2 教学过程 预 习 案 第一课时 憧憬美好集体

一、共同的愿景

1．美好集体拥有________的梦想，向往________的前景，承担________的使命，认同________的价值观，形成________的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的____________之源，是推动集体发展的________。____________引领集体成员团结一致，开拓进取。

2．美好集体是我们共同学习、共同生活的____________，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的____________，拥有充实的____________，感受集体的________和________，凝聚____________的力量，坚定自己的____________。 二、良好的氛围

3．美好集体是________的、________的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到________和________。每个人都应该遵守____________，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有________的发展机会，没有偏见与排斥。

4.美好集体是充满________与________的。在集体生活中，人与人之间_______、礼让他人，________、相互关心、相互帮助。不仅有关怀与友爱之心，而且有______的行动和______的方法。不以______之名行“_______”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的________。

5.美好集体是____________的。在美好集体中，我们____________，优势互补，____________，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免____________；每个人都努力实现自己的________，而不____________或袖手旁观。

6.美好集体是____________的。集体成员之间的____________、相互激励和竞争是集体发展的________，也是____________的重要表现。在集体生活中，竞争是以________、________为前提的，集体成员之间交流互鉴，____________，共同提高。]

探究与分享

教材P73探究与分享

(1)你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？来源:学§科§网] (2)怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？

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限 时 练

一、单选题

1．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责

文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明 ①美好集体是善于合作的 ②在美好集体中，我们分工协作，优势互补 ③美好集体是充满关怀与友爱的 ④集体中每个人都能积极配合 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

2．2018年7月6至8日，生态文明贵阳国际论坛2018年年会在贵阳国际生态会议中心举行。在论坛年会的各场讨论中，“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案“绿水青山就是金山银山”的生态理念在专家口中频频出现。生态文明建设的“中国智慧”,不仅为中国迈向未来的新文明之路指明了方向，同时也为化解世界环境危机提供了创新性示范。在改善环境方面没有旁观者，就好比在集体生活中，集体的事务需要每个人去分担,事事有人做。这启示我们 ①每一个成员都是集体的主人 ②集体建设需要每个人的智慧 ③没有集体，个人就无法生活 ④集体的事是我们每个人的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．某校七年级开展“争做先进班集体”的活动，你认为“先进班集体”应该具有的标准是( ) ①有民主、公正的良好氛围②具有共同的愿景

③有充满关怀与友爱的氛围④每个人都只顾发展自己的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．随着2018年中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”效应，不让一个同学掉队，发挥1+1＞2的效应，要求全班同学（ ）

①形成良好的竞争意识 ②团结协作，相互启发，共同进步 ③只对自己负责，各司其职，各得其所 ④在合作中竞争，在竞争中合作

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 二、分析说明题

5．情景一：在一次“共建美好集体”的班会中，班委会针对最近本班的卫生状况不佳的问题，请同学们分组讨论，提出自己的想法，对此卫生委员陈宇很不高兴：“我已经想到了几个办法，问我就好了，不需要问其他人的意见。”接着陈宇就侃侃而谈自己的建议。

（1）陈宇的说法对吗？请你说说理由。

（2）陈宇的建议中有一条是——值日生当天禁止请假。这一条大部分同学赞同，但小鸥对此十分不满。会后，他就四处说陈宇的坏话。请你评析小鸥的做法。

情景二：七年级（3）班制定《班规》的时候，有部分同学提出疑问：“国家已经制定了《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学校也有各种规章制度，我们再集体讨论制定《班规》是否多余呢？”大多数同学则认为制定《班规》很有必要。 （3）请你谈一谈班集体成员共同商议、制定《班规》的积极意义。

（4）作为纪律委员的小远心中暗想：我是纪律委员，就可以有一些例外，不用完全遵守班规，也可以比其他同学获得更多的表现机会。小远的想法对吗？为什么？

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参考答案 1．A 2．B 3．A 4．D

5．（1）不对。理由：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视。 （2）小鸥的做法不对。她四处说其他同学的坏话，不利于班集体形成良好的人际关系、健康的舆论氛围；对于集体要求中存在的不合理因素，我们应该通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

（3）制定《班规》有利于增强集体的凝聚力；有利于统一集体的节奏，让和声更美；有利于体现集体成员建设集体的意愿；有利于形成比较稳定的班级秩序；有利于共创良好的集体氛围。

（4）小远的想法不对。因为班规是每个人都应该遵守的规则，在规则面前没有特权和例外；集体中的每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

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