五年级语文上、下学期 试卷分析1

五年级语文上学期试卷分析

期末考试已经结束，本班有人数21人，实考21人，平均77.6分，及格率80.9％，优秀率33.3％，其中A段人数7人，平均分88.5。应进3.2人，实进7人，B段10人，平均分81.5。应进7.4人，实进10人，，C段人数3人，平均分56。应进9.5人，实进3人，合格率95.2。这次虽然每道题都复习比较到位，但学生的试卷中仍出现了很多问题，我想一定是对知识的落实还不到位。对差生的关注不够，为了能够及时总结本学期语文教学方面的经验教训，做好下学期的语文教学工作，现将本次考试存在问题进行如下分析： 一.存在的问题及思考

由于我班学生是农村孩子，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导。起点比较低，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面： 1、审题能力有待提高。 2、识字不过关，字意不理解。 3、写字习惯有待加强。 4、学生的语感有待培养。 二、改进措施

1、要继续重视识字和积累。

从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2、教会学习方法，提高学习能力。

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。

3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。

2013年1月

五年级语文下学期试卷分析

我五年级班实有人数21人，实考21人，平均79.3分，及格率81％，优秀率38％，其中A段人数9人，平均分89，应进3.2人，实进9人。B段9人，平均分83.5。应进7.4人，实进9人，C段人数2人，平均分57。应进9.5人，实进2人，合格率95.2。学生的试卷中出现了很多问题，我觉得是学生对知识的落实还不到位。对差生的关注不够，为了能够及时总结本学期语文教学方面的经验教训，做好下学期的语文教学工作，现将本次考试存在问题进行如下分析： 一.存在的问题及思考

由于我班学生哈族比较多，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，不懂汉语。根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导。起点比较低，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：

1、写字习惯有待加强。 2、学生的语感有待培养。 3、阅读理解能力较弱。 二、改进措施

从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取吸取知识的

方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。学生数不算多，抓好个别，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。课堂教学在“活”字上着力。从本次测试来看，学生对知识缺乏灵活运用的能力，特别是学生的独立见解能力，需要在课堂予以重视。精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。

2013年7月