南京市中小学、幼儿园校本课程建设现状调查问卷

南京市中小学、幼儿园校本课程建设现状调查问卷

您好！南京市教育科学研究所正在进行一项关于提升本市校本课程品质的研究，想向您了解一些信息。本次调查采取匿名形式，所得数据仅供研究之用，请您放心作答。

对您提供的支持和帮助，我们表示衷心感谢！

回答方法：问卷总计30题，全部为单选题。每题都有四个可供选择的答案（A、B、C、D），请在选择答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应选项涂黑。请保持答题卡的干净整洁，不要有折痕。

1.学校的类型是 。

A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中 2.学校校本课程开发情况是 。（如果您选择的答案是A，请直接跳至第26题开始答题；如果您选择的是B，或者C，或D者，请顺序答完全部题目）

A.未开发 B.已开发但比较零散 C.已开发且自成体系 D.已开发且融入学校整体课程架构

3.学校校本课程的数量是 。

A.1门 B.2-5门 C.6-10门 D.11门以上 4.学校开发校本课程时的规划情况是 。

A.没做规划 B.做了粗略规划 C.做了详细但不系统的规划 D.做了系统的规划 5.学校开发校本课程时总计组织过 次研讨。

A.从没组织过 B.组织过1-5次 C.组织过6-10次 D.组织过11次以上 6.学校校本课程的开发是由 主导的。

A.学校管理层 B.教师个人或团队 C.课程专家 D.其他

7.学校开发校本课程时向教师做需求调查的情况是 。

A.从没做调查 B.向少数教师做调查 C.向多数教师做调查 D.向所有教师做调查 8.学校开发校本课程时向学生做需求调查的情况是 。

A.从没做调查 B.向少数学生做调查 C.向多数学生做调查 D.向所有学生做调查 9.学校开发校本课程时向家长做需求调查的情况是 。

A.从没做调查 B.向少数家长做调查 C.向多数家长做调查 D.向所有家长做调查 10.学校已有校本课程的主要类型是 。

A.学科拓展类 B.艺体特长类 C.德育心理类 D.科技文化类 11.学校开发校本课程时，课程目标的制定和使用情况是 。 A.有模糊的目标 B.有明确的目标但不能指导校本课程实施 C.有明确的目标且能较好地指导校本课程实施 D.有明确的目标且能很好地指导校本课程实施

12.学校校本课程排入课程表的情况是 。

A.没有排入 B.排入了但执行得不好 C.排入了且执行得较好 D.排入了且执行得很好 13.学校校本课程配备校本教材的情况是 。（如果您选择的答案是A，请跳过第14题开始答题）

A.全部没配备 B.少数配备 C.多数配备 D.全部配备 14.学校校本课程配套校本教材的内容 。

A.全部是自编 B.多数是自编 C.多数是选编或改编 D.全部是选编或改编 15.学校管理层对校本课程实施的态度是 。

A.不重视 B.比较重视 C.重视 D.很重视 16.校本课程任课教师的来源情况是 。

A.全部为本校教师 B.多数为本校教师 C.多数为外聘教师 D.全部为外聘教师 17.校本课程任课教师的职称情况是 。

A.全部为初级 B.多数为初级 C.多数为高级或中级 D.全部为高级或中级 18.校本课程实施过程中任课教师的态度是 。 A.不积极 B.比较积极 C.积极 D.很积极 19.校本课程实施过程中学生的态度是 。 A.不喜欢 B.比较喜欢 C.喜欢 D.很喜欢 20.学校校本课程实施的管理制度 。 A.不完善 B.比较完善 C.完善 D.很完善 21.学校对校本课程任课教师 。

A.从不培训 B.偶尔培训 C.经常培训但不系统 D.经常培训且成系统 22.校本课程任课教师对学生的课业 。

A.从不考核 B.偶尔考核 C.常规考核但不认真 D.常规考核且认真 23.学校对校本课程的实施情况 。 A.从不评价 B.评价，但没有评价标准

C.评价，且有粗略的评价标准 D.评价，且有完善的评价标准 24.学校校本课程实施的总体效果 。

A.不好 B.比较好 C.好 D.很好

25.学校校本课程开发的最主要原因是 。

A.学校打造特色 B.教师个人或团队爱好 C.学生个性发展 D.其他 26.您认为学校校本课程的开发主体应该是 。

A.学校管理层 B.教师个人或团队 C.课程专家 D.其他 27.您认为学校开发校本课程的最重要作用是 。

A.打造学校特色 B.促进教师专业成长 C.发展学生个性特长 D.其他 28.您认为学校校本课程开发的最重要资源是 。

A.学校传统和特色 B.学校所在地区资源 C.学校教师、学生或家长资源 D.其他 29.您认为校本课程建设的最大困难是 。

A.学校管理层不够重视 B.教师能力欠缺 C.课时难以保障 D.其他 30.您最希望在提升校本课程建设方面得到的帮助是 。 A.专业培训 B.政策支持 C.典型示范 D.其他