四年级语文教案-人教版实验教材四年级语文上册第二单元教学设计 精品

1．用短文中的歌名或其他花名，依照短文的句式写几句歌谣。 2．朗诵自编歌谣，大家品评修改。 第五课时（学习“成语故事”） 理解内容、揭示内涵

1．朗读短文，理解故事内容，声情并茂的给大家讲一讲这个故事。 2．老师提出需要解决的问题，交流解决。 “胸有成竹”是什么意思？

从哪些地方可以看出文与可画的竹子生动传神？

文与可的笔下为什么能出现一杆杆生动传神的竹子？ 你能结合生活实际说说“胸有成竹”的意思吗？ 3．让学生说一说这个故事揭示的道理。 4．结合自己的理解，练习运用这个成语。 （实践活动略）

(山东德州跃华学校小学部 李致彪)精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有