第一章(3) 幼儿生理解剖特点及保育要点

编号 0 9 高 （ ）班《幼儿卫生保健》导学案 学生姓名: 班级: 执笔人: 蒋兴成 审核人: 审签领导: 印数： 学生自评: 教师评价:

第一章 幼儿生理解剖特点及保育要点 （三）

考纲要求（知识点及要求）：

①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；

②掌握幼儿各大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施； ③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的要求。

一、教学任务：

§1.1.婴幼儿生理特点及卫生 综合 二、教学目标

1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统 、泌尿系统 、内分泌系统 、免疫系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。 2、知识目标：

（1）掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统 、免疫系统，理解免疫系统基本原理。

（2）了解剖特点，明确相应的卫生保健措施。

3、情感目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。 增强做好相应卫生保健工作的认识和责任感。 三、重点及难点：

幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统 、内分泌系统 、免疫系统解剖生理特点及保健。

四、教学设计：3课时

【自主学习】

【导入定向】什么是人? 人的生物特征是怎样的？本节从了解.婴幼儿生理特点及卫生 入手，掌握其保健措施的重要性。

【自主体验】围绕问题读书，完成下列练习题： 1、填空 （1）、主要骨的发育包括（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）；

（2）肌肉特点分（ ）（ ）；卫生要求：通过各项活动提高（ ） （ ） （ ）； （3）婴幼儿呼吸系统 特点 有（ ）（ ）；卫生要求（ ） （ ） （ ）（ ）；

（4）婴幼儿循环系统 血液循环 包括（ ）（ ）（ ）； （5）婴幼儿心脏 特点是（ ）（ ）；卫生要求（ ）（ ）； （6）婴幼儿血管特点 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）；卫生要求（ ）（ ）（ ）；

2、思考 （1）、人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征是怎样的？ （2）、幼儿各大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施有哪些？ （3）、掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的要求是什么？ 【完成下列问题】

1、根据婴幼儿腕骨、骨盆、关节的特点，组织活动时应注意什么？ 2、 婴幼儿声带的特点，如何保护？

3、婴幼儿心脏特点，如何保护？ 4、乳牙特点？如何保护牙齿？

5、膀胱、尿道特点？卫生保健措施？

6、幼儿骨骼为什么容易弯曲变形？如何培养幼儿正确的坐、立、行姿势。 7、幼儿呼吸系统有哪些特点？应采取哪些相应的卫生措施？

【交流展示】

【合作展示】各组交流，组内展示自己学习成果，由组长归纳问题，全班再交流； 【探究点拨】——【内容提要】

【反馈提高】

【自测反馈】

一、合书陈述知识要点； 二、复习思考题、作业 一、填空题

１．幼儿穿的鞋过小会影响______________的正常发育。幼儿过于肥胖，走 路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起___________。

２、教师要随时纠正幼儿坐、_______．_________中的不正确姿势，并为幼 儿做出榜样。 ３、幼儿发音时间过长，或经常哭闹，会使声带增厚，声音变得嘶哑，这是 因为幼儿的声带不够___________。

４．为保证幼儿健康成长应建立合理的饮食制度，培养良好的___________ 习惯与定___________的习惯．

５、告诉幼儿有尿不能憋，要_________，以免影响健康。

６、 幼儿皮肤调节__________的能力较差， 外界温度发生变化时， 不易适应， 易患感冒。 ７、幼儿大脑皮层发育尚未完善，对__________的事物易接受，__________ 不集中，不稳定．应开展__________的活动，根据幼儿的特点科学合理的安排活 动和时间，以利于幼儿的健康成长． ８、教育幼儿不可用__________挖耳，遇到巨大声响时要迅速__________，或者 __________，同时用双手堵耳，以免震破鼓膜．

9. 婴幼儿呼吸系统卫生保健要求：（1）-----------------;（2）-------------------; （3）-----------------; （4）-------------------------。 二．选择题

1．婴幼儿长骨骼的必需条件是（ ）

A．营养和阳光 B．铁和磷 C．维生素 C 和钙 D．维生素和水 ２．构成人体的最基本的单位是（ ）

A、头部 B、组织 C、细胞 D、头、颈、躯干、四肢 ３．人体所有元素都来自（ ）

A、食物 B、自然界 C、化合物 D、心脏

４．生命存在的必要条件，也是各细胞、组织、器官生理活动的基础是（ ）

A、人体内新陈代谢过程 B、人体内物质与能量转变过程 C、人体内氧化过程 D、人体内物质合成过程

５．人体内新陈代谢的生物催化剂是（ ）

A、红细胞 B、酶 C、血红蛋白 D、胶原蛋白

编号 0 9 高 （ ）班《幼儿卫生保健》导学案 学生姓名: 班级: 执笔人: 蒋兴成 审核人: 审签领导: 印数： 学生自评: 教师评价:

６．人体体重的大部分，也是构成人体轮廓的是（ ）

A、肌肉 B、躯干 C、骨 D、内脏 ７．人体的主要造血器官是（ ） 。

A、骨髓 B、细胞 C、心脏 D、神经 ８．3—4岁幼儿走路很稳，但拿筷子很吃力，握笔也很不易，是因为（ ）

A、肌腹柔软 B、肌肉力量不够 C、肌肉力量和协调性差 D、手指发育晚 ９．小孩皮肤调节体温的功能（ ）。 A. 强 B. 弱 C. 快 D. 慢

１０、下列哪一条体育锻炼的原则是错误的（ ）

A、鼓励儿童经常锻炼； B、体育运动应从小抓起，进行强化训练； C、应按儿童年龄、性别、健康状况安排活动内容； D、要循序渐进地增加运动量。 11、婴幼儿呼吸系统特点表述不对的（ ）

A、呼吸器官娇嫩 B、年龄越小，呼吸越快 C. 易感染,鼻、喉、气管、支气管、肺 D. 年龄越大，越不易感染 12、婴幼儿心脏 婴幼儿特点是：

A 体积较大,心率快 B体积较小,心率快 C体积较小,心率慢 D体积较大，心率慢

三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 ）

１、儿童在地上爬滚玩耍、饭前不洗手、吸吮手指均可将感染性虫卵吞入( ) ２、促进婴儿感知觉发展的目的主要是促进促进消化吸收功能发育.（ ）

３、随着幼儿神经系统发育的不断完善，3—4 岁的幼儿能够很容易画直直线。（ ）

４、预防寄生虫病要防止病从口人，纠正幼儿坐地游戏，吮手指等坏习惯。（ ）

５、幼儿气管、支气管易发生感染，有炎症后又易引起水肿、充血而导致呼吸困难。（ ） ６、青春期最易出现营养问题。（ ）

７、幼儿的活动量一般来说较成人低，因此耗氧也相对较少，故靠呼吸系统的摄氧与靠循环系统的运氧的要求也低，因而心率和呼吸频率也相对较成人慢，且年 龄越小，心率和呼吸频率也愈慢。（ ）

８、轻度营养不良皮下脂肪减少的部位主要是面部.（ ）。

９、女孩的尿道口显露，与肛门接近，容易发生尿路感染。 （ ）

１０、一般幼儿年龄愈小，新陈代谢愈旺盛，每日尿总量也就较多，且膀胱贮尿 机能差，加之神经系统对排尿的调节能力差，故排尿的次数也就较多。（ ）

11．促进内分泌功能幼儿关节柔软性强， 牢固性较好， 在外力作用下不易发生受伤脱臼。 （ ）

四、案例题

１、某幼儿运动后就大口喝水，你怎么看，并提出幼儿运动系统的保健方法。

２、幼儿明明眼睛弱视，请你给其家长提出科学的做好眼的卫生保健建议。

【反思总结】

1、本节我学到的知识（知识构架）

2、存在的问题：

编号 0 9 高 （ ）班《幼儿卫生保健》导学案 学生姓名: 班级: 执笔人: 蒋兴成 审核人: 审签领导: 印数： 学生自评: 教师评价:

答案 一、填空题

1、足弓 扁平足 ；2、立、 行 ；3、坚韧 ；4、饮食 、大小便； 5、及时排尿 ；6、体温； 7、生动形象 注意力 多样化； 8、 坚硬物或手 张口 闭嘴。 9、（1）良好的卫生习惯 （2）保护声带 （3）

保持空气新鲜 （4）严防气管异物

二、选择题 1-A 2C 3 B 4B 5 B 6- C 7 A 8 C 9 B 10 B 11.D 12 A

三、判断题 1-5√××√√ 6-10 ×××√√ 11×

四、案例题

１、某幼儿运动后就大口喝水，你怎么看，并提出幼儿运动系统的保健方法。

幼儿运动后大口喝水，这种做法是错误的。 人在运动后，各器官处在紧张状态，气体交换加快，运动后就喝水，会加重气体交换的器官的负担，阻碍呼吸和氧气的吸进，减缓心肌收缩力，会降低肺活量和心脏功能，减少每次心跳得血液输出量，造成过多水分吸入血液，出现呼吸系统的疾病和脑缺血儿晕倒。 运动系统保健，做到： (1)保证幼儿每天有足够的户外活动，利用阳光中的紫外线照射皮肤，使皮 肤中的胆固醇转化成维生素 D，从而帮助钙、磷的吸收，促进骨骼生长。 （2）适量的体育锻炼。 （3）注意幼儿坐、立、行的姿势。 （4）幼儿的衣服、鞋子要宽松适度。 (5)为幼儿提供合理的膳食，补充必需的营养，保证幼儿身体的正常发育。 （6）为幼儿提供安全的生活环境，预防意外事故的发生。

２、幼儿明明眼睛弱视，请你给其家长提出科学的做好眼的卫生保健建议。

眼睛保健要做到：（1）注意科学采光 ；（2）养成良好的用眼习惯，不斜视；（3）注意用眼的卫生，不要用手揉眼睛，不要用他人的毛巾和手帕； （4）注意安全，防患未然。防止眼睛受伤。 （5）定期进行视力检查。早发现问题能尽早矫正。

眼睛弱视的矫治，（1）越早越好，3岁以前是视觉发育的敏感期，也是矫治视觉缺陷效果最明显

的时期；（2）到期测查视力，以便发现异常，及时矫治；（3）幼儿活动时窗户应大小适中，光线充足，宜用白枳灯，发光较好；（4）适度的光线刺激。