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总之，科学家们认为，基因预制了潜能在多大程度上能成为现实。婴幼儿的早期经验（或者是外界提供的有效信息的刺激的经历）越丰富，大脑的神经突触成活率就可能越高，大脑处理信息的效率也将会提高。换言之，您的宝宝最初六年所处的环境，实际上严重影响对宝宝大脑的塑造——他早期经历的事物越有意义，越富有连续性和趣味性，他的大脑也就能塑造的越精妙。
婴幼儿早教（包括教宝宝阅读、教宝宝数学、教宝宝百科知识，以及给宝宝做体能锻炼），主要都是为了使宝宝的大脑得到更好的发育。通过学习阅读、数学、百科知识和体能锻炼，可以使孩子们在感知感觉、运动平衡技能等方面获得“丰富的、连续的、有益的、有效的和有趣的早期经验”。从而使宝宝的大脑得到最有效的构造
137.试述维护和促进儿童心理健康的措施。
答：1、改善环境2、开展心理咨询，及早发现有心理障碍的孩子，给予矫治3、加强保健措施，促进健康，如开展健康监测普及科学喂养知识实施计划免疫4、对儿童进行心理健康教育 ，自觉抵制各种不良健康行为，增强自我心理保健的意识和能力，健康成长。
45．试述幼儿膳食计划的步骤和要求。
答：1、选择食物的种类，食物多样、谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类或豆制品，经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油，吃清淡少盐的膳食，吃清洁卫生、不变质的食物。2、计算数量，力求各营养素之间有合理的比值，每餐热能分配合理。3、制定食谱，食谱是膳食计划的重要部分。4、讲究烹调技术，注意饮食卫生。
46．试述1岁以内儿童心理保健应注意的问题。
答：1岁内心理学上称乳儿期，那么就从吃奶说起吧。1、母乳喂养好（母乳喂养不仅供给物质营养，而且也提供精神粮食-母爱，为乳儿提供社会性心理刺激，建立起母子相依的情感，也是最初的社交，这一切都有利于乳儿的心理健康。）2、趴、爬好处多（趴着时，孩子会努力抬头挺胸全身都在使劲，还可以东张西望宽阔视野，爬是乳儿主动向前移动的最早形式，拿到喜欢的玩具，从而使幼儿得到更多的喜悦和满足）3、抱抱、视野更开阔（本时期是脑细胞数量增殖和结构复杂化的关键时期，单调的环境不利于脑细胞结构和功能的发展4、让孩子多活动手，手巧心也灵，千万不要用襁褓捆住孩子的手5、让孩子早开口，其实孩子呱呱坠地的哭声就是最初的发音训练，不必一哭就哄。诱导孩子早发音训练早说话不仅是让孩子掌握语言的本领和技巧，更重要的是发展孩子的智力。
45.试述制定园所婴幼儿一日生活日程的依据。
答：1、考虑年龄的特点，如年龄小则睡眠时间长、次数多，每次作业的时间短等2、结合季节做适当调整如冬季可缩短午睡时间而夏季延长午睡时间等3、适当考虑家长接送的需要，并使 儿童的家庭生活能与托幼机构的生活安排相衔接。
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46.试述预防病毒性肝炎的综合性措施。
答：1、接种疫苗，保护易感者。2、家庭中注意个人卫生，饮食卫生，培养幼儿有良好的个人卫生习惯，水杯牙刷等要专用。3、保教人员、炊事员等要定期体检，乙肝表面抗原携带者应不直接接触儿童。4、用一次性注射器5、对肝炎病人的食具用具玩具以及便盆、屎尿，均应严格消毒。病人应隔离治疗。6、避免母婴传播，认真做好产前检查，患乙肝的母亲慎重对待母乳喂养。
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