2019最新部编统编版小学三年级语文下册第 3 单元测试卷1带答案

新课标人教版小学三年级语文下册第三单元测试卷1带答案

一、 看拼音写词语。6分

yù yán kū lonɡ jiē fanɡ lánɡ ɡǒu shè jiàn quàn ɡào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēi cǎn dīnɡ zhǔ jiào huì shú xī liè kāi zhǔn què ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。8分

悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( ) 诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 三、我会给多音字组词。（4分） quān( ) ɡènɡ( )

圈 四、依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句。juàn( ) 更 ɡēnɡ( ) 6分 1、翠鸟背上的羽毛像 。 2、二月春风似 。

3、我突然觉得自己仿佛 。 4、 五、我会选择合适的词语填空。（6分）

审视 注视

1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。

严厉 严格

3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。 4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。

教育 教诲

5．老师天天（ ）我们要好好学习。

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6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。 六、我会填。（6分）

1、亲身下河知深浅， 。 2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行， ；常常做， 。 七、句式转换。4分

1 马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

2 春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））

3 它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）

4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）

陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ） 2．我会选词填空。（6分）

虽然……但是…… ……因此…… 如果……就…… （1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。 （2）今天下雨，（ ）展期推后。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？

3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态

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度。（4分）

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 1．这篇短文共有 个自然段。（2分） 2．照样子写词语。（3分）

笑眯眯 3．按短文内容填空。（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。 4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）

第三部分：习作（30分）

题目：我是一个 的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。

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二、 看拼音写词语。 yù yán kū long jiē fang láng gǒu shè jiàn ( 寓言 ) ( 窟 窿 ) ( 街 坊) ( 狼 狗) ( 射 箭 ) bēi cǎn dīng zhǔ jiào huì shú xī liè kāi

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